时间：2023-11-15 18:55:35 点击：151
孩子每经历一个叛逆期，他就会长大一点。如果孩子在不同阶段的叛逆，父母都能理解他的心理需求，问题就可以很好的解决了，家长就要有耐心，不要对他无理取闹的行为给予积极的回应，鼓励他正确的表达自己的情绪。
1.正苗启德：
①是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。
②充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣。
2.龙耀腾飞：
①并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
②让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
3.榕泉：
①常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。
②是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。
4.成龙青少年综合素质教育：
①靠着口碑的力量，学校得到了众多家长的信任，也受到了各级主管部门高度认可，以及社会各界的好评，尤其是教育界专家、心理学专家纷纷给学校出谋划策，支持学校发展。
②在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。
5.新叶教育：
①以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式。
②学校以心理矫治，心理辅导，行为纠正，生活养成为特色，师咨力量雄厚少年强则国强，少年智则国智，少年富则国富，少年*则国*。
以上排名不分先后仅供参考，详情请电话咨询客服老师。
孩子13岁早恋怎么办？
1、加强性教育
大多数家长觉得“性”话题很让人难以启齿，双方的沟通减少了，青春期的孩子就会对“性”有一些冲动意识，家长再不加以引导，孩子就会通过其他方式来获得必要的性知识，这样往往会误导他对异性和性的认知。家长要坦诚的跟娃讲述一些必要的性知识，这样才能提高他的保护意识，从而避免一些“危险”。
2、加强沟通
孩子对某个异性产生情感，两个人发生了早恋的情况，家长一定要加强沟通。不要气急败坏地批评孩子，这样会让孩子觉得爸妈不够理解自己，对父母说的其他话也不愿意接受了。家长应该和孩子进行沟通，让孩子把恋爱的这种行为转变成友谊或者是转变成一种积极的情感，这样才能够对孩子有利。
3、明确告诉孩子底线，让孩子学会自我保护
家长在发现孩子早恋以后，最好能够告诉孩子男女之间的交往底线。在和异性交往的时候，做到真诚、坦率，明确好和异性交往的底线，让孩子在青春期的早恋过程中保护好自己，多教给孩子一些必要的生理和性科学的知识，让孩子大大方方的和异性交往，也要增加理性的思考，学会自我调节和情绪控制。
4、要正确认识孩子的早恋
家长们必须要让孩子明白，对异性的好感和对异性的爱是绝对不是一回事。谈恋爱需要时间和精力，且要在合适的年龄段。孩子们正处于青春萌动期，或者说是青春发育期。身体、心理和生活阅历等都还在发育中，还不成熟。如果这个阶段谈恋爱不仅会影响学业、耽误前途，还会影响身心健康。
5、让孩子了解早恋会带来的种种损害
早恋最直接的损害是搅扰学习与生活，孩子每天都在想着那个喜欢的异性，就会令自己没心思去学习，甚至会对学习越来越没有爱好，上课时就难以会集注意力。注意力不会集，不仔细上课，听课效率低下，学习成绩也会跟着变差。认识了早恋对日子与学习带来的威胁，让孩子愈加专注地投入到学习中。
6、给予孩子足够的爱和关怀
在平时的生活中，家长应该给予孩子足够的爱和关怀，加强亲子之间的情感交流。中小学生发生早恋现象，很大程度上是因为心灵空虚，缺少父母的关爱。对于爱的渴求，是每个人的生命本能。父母平时应该多关心孩子，走进孩子的内心世界，多陪伴孩子参加一些社会性活动，多与孩子一起旅游。
7、信任孩子，以朋友的身份与孩子谈心
家长应该信任孩子，以朋友的身份、平等的地位与孩子谈心，帮助孩子处理好心理和感情上出现的问题，使孩子自觉约束自己的行为。鼓励孩子积极参加有益于身心健康的文化艺术活动和体育运动，发展自己的特长和爱好，转移注意力。在平时的家庭教育中，要多留意观察孩子的言谈举止。
所以在这里小编提醒大家，家长如果能从小教育自己的孩子为他人着想，避免以自我为中心，孩子进入青春期之后，也会主动约束自己的言行，做一个品德高尚的人，而不是成为一个放纵自己言行与欲望、叛逆心理强烈的“问题孩子”。
