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高考复习筛煤原理:便筛便砸,越筛越少,越筛越轻,“过度复习法”记忆有一个“报酬递减规律”,即随着记忆次数的增,复习所记住的材料的效率在下降,为了这种“递减”相抗衡,有的同学就采取了“过度复习法”,即本来用10分钟记住的材料,再用3分钟的时间去强记——形成一种“过度”,以期在“递减时不受影响,高考复习要有自己的思想即适合自己的学习方法,有目标有计划,不能人云亦云,否则只能东施效颦,在我们的学习过程中,除了读书,还有一件大家几乎每天都要做,花的时间一样、内容也都一样的事情,那就是听课,它看起来十分平常,但当我们中的很多人花费时间和精力去探求各种“学习技巧”的时候,却往往忘记了:我们一天中的大部分时间都是用来听课的,提高听课的效率,比任何学习方法都重要。

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高三学习误区:沉迷得失,忽视测试本身的意义。月考或期中考试,不应只关注分数高低,而应明白所有测试都是为高考做准备,旨在发现问题、解决问题,减少高考中的失误。提醒:通过阶段性测试,可发现复习过程中存在的问题,及时弥补不足,无论是知识、应试技巧还是心理方面。正确方式:明确测试目的,在后续复习中更有针对性地弥补不足。
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心理学家指出了语言的重要作用。认为人的思维不仅与感性认识相联系,而且凭借语言进行思维,语言使思维具有间接性和概括性。一个高中生语文水平的高低,常常表现在质疑能力的强弱上。对各门学科的学习,都离不开阅读、记忆,但若限于此,不去思考理解,就不能灵活运用,考试成绩就上不去,挫折也就较大了。只有经过反复深入地阅读与思考的同学,才会逐渐地发现越来越深刻的问题。也就是说领会得越深,问得越深,理解得越深。因此,每个高中生都要努力学好语文,发展思维,多加思考,力求各学科的深刻领悟,学会质疑,发展自己。

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