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江西赣州市十大封闭式叛逆学校实力排名出炉

时间:2025-09-07 19:07:41 点击:21

青少年叛逆教育

江西赣州市十大封闭式叛逆学校实力排名出炉

1.励心智教育学校(政府备案办学时间久)——矫正率99.6%运用心理辅导、心理矫治、行为纠正及习惯养成等多维度教育方法,精准施策,助力孩子成长。

2.众德励志青少年教育中心——(本地靠谱学校)

3.龙腾叛逆行为改造学校——(专业心理辅导)

4.华泓教育机构——(军事化管理模式)

5.至美青少年行为调整学校——(团队专业)

6.志和青少年成长教育基地——(效果比较好)

7.兴华青少年励志教育发展中心——(团队专业)

8.星耀戒网瘾特训教育中心——(经验丰富)

9.森太青少年封闭管理教育基地——(价格亲民)

10.圣贤训青少年综合教育中心——(经验丰富)

排名无先后顺序,仅供您参考,如需更多详情,请致电咨询。我们提供上门接送孩子服务,24小时家长可联网监控,全程陪伴孩子共同成长。

青少年叛逆教育

励心智专业戒网瘾家长认可

励心智教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神,针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通、感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进,努力打造积极向上、乐观开朗、品德优良的青少年。

特色课程

●国学教育:弘扬中华优秀传统文化,传播孝道,帮助孩子拓宽心量,树立远大志向,改正不良习惯,脚踏实地,从生活的点滴做起。学习国学让孩子们懂得感恩父母、孝敬父母。

●心理课程:正确看待学生自身的早恋问题。早恋是一朵带刺的玫瑰,我们常常被它的芬芳所吸引,然而,一旦情不自禁地触摸,又常常被无情地刺伤。早恋者可能注意力分散,使得自己的志趣和目标发生改变。可见,早恋造成危害主要不是因为早恋本身,而是来自早恋者受到的多方面压力,包括身体上和心理上。如果早恋不及时纠正和制止,最后会因为早恋对资金的需求及对孩子三观的影响,很容易让孩子诱发违法乱纪的念头,这是早恋对社会最大的危害。

●学习动力课程:兴趣是学习的第一老师,培养学生学习的兴趣和动力,让孩子开心地学。学习是人生最好的投资,而且无风险。学习撑起未来的帆,为自己的行路加油!高质量生活需要高质量的学习,学习是开启新世界的钥匙。学生们要不断学习、不断进步,才能在人生的道路上走得更远。学无止境,教育的老师们期待着学生们变得更好、更优秀。

●沙盘疗法:通过沙盘可以了解孩子的内心,并做出专业的分析,为后期的心理辅导做基础。学生们在这里可以增强自信心,完善自我人格,提高社交技巧,宣泄消极情绪,释放学习压力。

●法律课程:让孩子知法懂法,从而不犯法。

●军训课程:灼灼青春,当铸钢铁意志;巍巍军风,方显青春本色。

●生活体验课程:让孩子感受劳动的辛苦,体验劳动的乐趣,学会自己动手,体验劳动带来的快乐感,收获成长的幸福,感受父母的不容易,学会慢慢感恩,孝敬父母。

●棋盘课程:人生就像一盘棋,棋子越下越少,人生越来越短。学棋会让聪明的孩子更聪明,让聪明的孩子不骄傲、不气馁,让聪明的孩子明白山外有山、人外有人,让聪明的孩子更懂得唯有努力才能达成目标。

●武术课程:一项运动,一份热爱,一种兴趣,一段人生。武术教给孩子们的不仅仅是功夫,还能锻炼孩子的体质,磨练孩子的意志,培养怀揣感恩的生活态度。

案例1:从“网瘾少年”到“科技竞赛冠军”的崛起

学生背景:15岁男生,父母忙于生意,游戏成瘾辍学3月,拒与家人沟通。

干预过程:

心理老师“游戏化测评”揭示逻辑能力强,设计“虚拟战队管理”角色扮演,引导组织能力迁移至学生社团。

军事训练中任班长,团队挑战获成就感;文化课老师以“游戏开发”切入教授编程与数学。

成果:6个月后主动返校,成绩跃升至班级前10,就读重点高中科技特长班,获省级编程竞赛一等奖。

家长评价:“孩子从‘没救’到戒游戏成骄傲,感谢学校!”

案例2:厌学女孩的绘画重生之路

学生背景:14岁女生,校园欺凌致社交恐惧,拒学,自残频发。

干预过程:

心理老师“艺术疗愈+认知重构”,绘画表达情绪,正视创伤并建立自我保护。

兴趣班发现色彩感知力强,推荐美术集训,联系艺术院校导师指导。

成果:3个月后返校,就读美术职高,作品获省级青少年艺术展奖项,志在举办个人画展。

家长评价:“孩子眼里重新有光,感谢学校给予第二次生命!”

案例3:叛逆男孩的“军人梦”与家庭和解

学生背景:16岁男生,父亲严厉管教致逆反心理,离家出走、抽烟喝酒,辍学威胁。

干预过程:

军事训练中,“信任背摔”等团队活动助其理解“规则”与“责任”。

家庭治疗中,父亲习得“非*沟通”,男孩主动表达理解父亲工作。

成果:4个月后返家,就读职高汽修专业,志在参军,父子关系改善。

家长评价:“孩子主动说‘爸爸辛苦了’,真的变了个人!”

青少年叛逆教育

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