江苏省徐州市正规问题孩子矫正学校

励心智教育采用个性化且融合多种元素的教育方式，实施多种教育。具体措施如下：

1.军事训练：借适合孩子的军事科目，培养其团结、关爱互助意识，养成自律、守纪等好习惯。

2.自理培养：通过内务管理，让孩子学会自理，改掉懒惰、依赖的毛病。

3.生活体验：借农业劳动让孩子珍惜感恩，参加公益活动学会付出爱心，养成自强习惯。

4.心理疏导：以心互动，让孩子明事理、会分析，成为阳光自信的少年。

5.沟通互动：助孩子学会沟通，主动融入家庭，回归亲情。

6.换位思考：提升孩子分析能力，促其为他人着想，养成良好思维习惯。

7.兴趣塑造：兴趣塑造是营造良好学习心态和氛围的关键，是文化学习的重要辅助。

8.潜能拓展：借游戏让孩子感悟道理、掌握方法，激发学习意识与潜力，找回自信。

9.文化补习：孩子是未来希望，针对其文化基础差的情况进行补习，教方法，助其回归学习状态。

案例1：15岁男孩，沉迷游戏辍学

问题：父母长期忙于工作，孩子通过玩游戏来逃避孤独，渐渐地拒绝上学。

干预：励心智通过“游戏角色代入”心理治疗，帮助孩子理解游戏成瘾的危害；同时安排户外拓展活动，培养孩子在现实生活中的成就感。

结果：3个月后孩子主动返校，成绩逐步提升，现在担任班级课代表。

家长反馈：“以前总怪孩子不懂事，现在才明白是我们陪伴太少。老师教的方法让我们学会了如何倾听。”

案例2：13岁女孩，叛逆厌学、与父母对抗

问题：因父母过度管控产生逆反心理，通过逃课、早恋来表达抗议。

干预：励心智采用“家庭雕塑”疗法，让父母和孩子通过角色扮演理解彼此的立场；同时为女孩提供舞蹈兴趣班，转移她的注意力。

结果：2个月后孩子和父母关系缓和，主动提出返校，现在成绩稳定。

家长反馈：“以前总用‘为你好’绑架她，现在学会了尊重她的选择，关系反而更亲密了。”

案例3：16岁男孩，网瘾导致社交障碍

问题：因肥胖被同学嘲笑，转而沉迷虚拟社交，拒绝出门。

干预：励心智联合营养师制定健康饮食计划，通过篮球训练帮助减肥；同时组织小组心理辅导，重建孩子的自信。

结果：4个月后孩子减重20斤，主动参加学校社团，现在计划报考体育院校。

家长反馈：“孩子现在爱笑了，也愿意和我们分享学校的事，这是以前想都不敢想的。”