安徽合肥叛逆孩子教育学校

励心智，始创于2007年，是经市教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。励心智在教学模式上，学校采取以心理辅导、心理矫治、行为纠正、行为习惯养成，作为主要为特色教育方法，以军事化管理为辅助手段，配合文化课教学，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。

启德青少年特训学校,一所专门针对存在叛逆、厌学、网瘾、早恋、亲情淡漠、离家出走、小偷小摸等问题孩子进行行为和心理调整的全封闭军事化管理学校，学校教育局监管，正规办学，面向全国常年招生。对于学生，启德要求：自尊、自爱、自信；对于老师，启德要求：尽心、尽职、尽则；对于管理，启德要求：公平、公正、公开

励心智青少年叛逆戒网瘾青少年军事化改教机构详细介绍：

1.办学资质经过批准,正规教学；

2.采用小班分层授课的形式，学员一对一授课帮助学员尽快掌握课程知识；

3.专业师资团队授课；

4.学员覆盖全国各地，介绍多反馈好；

5.多校区连锁品牌；

6.封闭式管理，统一食宿。

7.初中的语文、数学、英语等课程，专门针对有学习要求的孩子、开办文化课学习班

8.经典学习试题案例分享，帮助家长去引导孩子提升对学习的学习兴趣；

9.定制45分钟专业分析、指导，帮助孩子去发现学习的乐趣，引导孩子自主学习；

10.提前制定学习计划，合理安排学习时间，精讲视频课程精讲授课，涵盖全部知识点。

11.授课老师正面引导，每周有老师现场面授教学，带领孩子一起去学习。

案例1：从辍学网瘾少年到职业编程选手

背景：16岁男孩，沉迷网络游戏，辍学半年，与父母关系紧张。

干预过程：

心理评估发现其逃避现实压力，但具备编程天赋。

制定“游戏时间管理+职业规划”方案，每日限时训练并参加编程俱乐部试训。

同步开展家庭治疗，改善父母对其兴趣的接纳度。

成果：4个月后回归校园，利用课余时间参加职业编程比赛，获得省级奖项，现就读于编程专业院校。

案例2：厌学女孩重拾学习动力

背景：15岁女生，因学业压力和校园欺凌产生厌学情绪，成绩下滑至班级末位。

干预过程：

通过沙盘游戏疗法释放情绪，重建自我认同。

制定“小步快跑”学习计划，从每天完成1道物理题开始，逐步增加任务量。

联合学校开展反欺凌干预，改善社交环境。

成果：7个月后成绩提升至班级中游，主动报名参加课外兴趣班。