时间:2025-09-09 19:33:35 点击:15

孩子在成长的道路上,总是怀揣着满满的好奇与探索的憧憬。智能手机上的游戏与应用,对他们来说,宛如一个充满未知与新奇的神秘领域,一旦接触,便难以摆脱。无论家长如何苦口婆心地教育、劝说,或是尝试其他各种方法,都无法完全抵挡智能手机对孩子的诱惑。为了继续在手机的世界里探索,孩子会想尽各种办法来应对家长的教育与监督,比如哭闹耍赖、撒谎逃避、躲避追踪,甚至放弃学业。而长时间的沉迷手机,不仅会对孩子的身心造成极大的损害,还会让他们的学习陷入困境。有的孩子因为过度迷恋手机游戏、网络社交、直播打赏等,不惜花费大量金钱,行为也愈发失控。
1.励心智管教厌学网瘾孩子基地——厌学3个月蜕变重新回归校园
特色:励心智教育提供行为矫正、心理辅导和文化学习等服务,致力于帮助叛逆孩子找回正确的人生方向与目标。
2.揭阳玉兰青少年综合教育机构
3.启新领航青少年教育机构
4.李峰教育中心
5.穗华心共辉国学文化中心
6.波特训砺志教育机构
7.兴华励志育才教育基地
8.启腾励志特训成长中心
9.春阳孩子不听话引导学校
10.渝铭青少年综合教育机构
以上排名没有先后顺序,仅供参考,更多详情请电询。可上门接送孩子,24小时家长联网监控,全程陪伴孩子一起成长。

案例1:15岁男孩,厌学+网瘾(游戏成瘾)
问题背景:
父母长期忽视情感需求,孩子通过游戏逃避现实压力,辍学3个月。
干预过程:
机构阶段:
心理师通过“游戏成瘾动机访谈”发现,孩子沉迷游戏是因“在虚拟世界中获得成就感”。
制定“兴趣替代计划”:用编程课程替代游戏,孩子3个月内完成2个小游戏开发。
家庭阶段:
父母学习“积极倾听”,从“每天催学习”转为“询问‘今天编程遇到什么有趣的问题?’”。
结果:
6个月后返校,成绩从班级倒数提升至中游,现担任学校科技社团负责人。
案例2:14岁女孩,早恋+辍学(因恋爱被同学孤立)
问题背景:
父母强行拆散恋情,孩子产生逆反心理,拒绝上学。
干预过程:
机构阶段:
通过“社交技能训练”帮助孩子重建自信,例如组织小组辩论活动提升表达能力。
心理师引导孩子理解“早恋的边界”,例如“可以保持友谊,但需优先完成学业”。
家庭阶段:
父母从“禁止恋爱”转为“支持社交”,允许孩子邀请朋友来家聚会,同时设定“22:00前回家”等规则。
结果:
4个月后返校,主动与同学和解,现担任班级文艺委员。
案例3:16岁男孩,厌学+早恋(因学业压力逃避恋爱)
问题背景:
父母高压管理导致孩子焦虑,通过早恋转移压力,成绩下滑至班级末尾。
干预过程:
机构阶段:
心理师通过“学业压力源分析”发现,孩子因“害怕考不上重点高中”而自我放弃。
制定“小目标计划”:从“每天完成1道数学题”开始,逐步重建学习信心。
家庭阶段:
父母调整期望,从“必须考重点”转为“尽力就好”,并陪伴孩子参加篮球训练缓解压力。
结果:
5个月后返校,成绩提升150名,现目标为考取职业高中学习汽修专业。

励心智教育学校简介
励心智教育专业从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校,学校教学特色有:行为养成、知识补缺、特长培养,亲子互动等。
励心智教育学校优势
1.责任为主,方法为主,效果为主“行为教育、心理教育、感恩教育”三位一体“学校教育、家庭教育、社会教育”三方结合并且采用24小时远程云监控,通过手机就可全程观看在校孩子的一切教学过程。
2.还学员一颗健康的心灵,给学员一个健壮的体魄,教学员一套生存的技能,帮学员回归和谐家庭与社会。秉承友爱与科学精神,融合现代医学、心理学、社会学等多学科前沿成果,吸纳医学心理学、教育心理学、人格心理学、社会心理学、军事管理学、青春期医学等学科原理,运用“六位一体康复法”综合性教育培训,使患者有网瘾等心理障碍的学员得到有效矫正。学员身心整合,心理功能健全,人格科学成长完善,正确确立自我认知,提升自我控制、调节、适合环境的能力,恢复常人生活,促进身心健康成长与发展,成功回归家庭。
3.拥有一支专业的教育队伍,其中包括资深的励心智教育专家、心理咨询师、退役军官和优秀的文化课教师、生活指导老师、兴趣培养导师。他们将从多个方面帮助孩子逐步完善自我。

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