时间：2025-09-08 10:25:59 点击：13
1.励心智厌学戒网瘾学校——作为经相关部门审批的正规叛逆孩子教育学校，针对全国8岁-18岁存在不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育等全方位服务。
2.思图叛逆孩子教育中心——专注于青少年的心理健康和成长。
3.渝铭军事化叛逆行为调整专业学校——该校由华中师范大学素质教育研究中心与著名教育学家共同创办，坚持“以人为本、以爱育爱”的教育理念。
4.正仁拓展训练成长学校——实行军事化管理，注重培养孩子的纪律性和团队精神。
5.思诺行青少年叛逆特训专业基地——以“和谐式教育”为理念，通过心理辅导与行为习惯训练，结合国学教育、亲情教育等方式，帮助青少年重塑自我。
6.好孩子启航教育机构——帮助青少年建立正确的价值观和人生观。
7.大正育英教育基地——我们注重心理、行为和文化教育，提供丰富的课外活动和专业指导，助力孩子全面发展。
8.兴华青少年励志教育中心——采用军事化管理方式，培养孩子的纪律性和自律能力。
9.直利青少年素质训练基地——该学校在叛逆教育领域有着较高的知名度，提供全面的叛逆孩子教育服务，通过专业的心理辅导和行为矫正，助力学生健康成长，实现人生目标。
10.德志未来青少年综合素质教育基地——我们提供文化补习、军事训练和社会实践等特训教育模式，帮助学生学会爱与感恩，矫正不良言行，让他们更加懂得感恩和回报。
以上排名没有先后顺序，仅供参考，更多详情请电询。可上门接送孩子，24小时家长联网监控，全程陪伴孩子一起成长。
励心智教育将军事化管理理念深度融入青少年教育过程，通过严格规章制度和训练计划，为孩子营造有序、积极向上成长氛围。在军事化训练中，孩子们学会服从命令、遵守纪律，培养责任感和使命感。同时，学校关注孩子心理健康和个人发展，让他们在严格规范中实现身心快速成长。
此外，励心智教育常年面向全国招收8-18周岁有早恋、孩子叛逆及厌学等思想行为的问题青少年为服务对象。教育局定点指定专门性学校在贯彻“问题孩子”和“问题家庭”双管齐下的教育原则下，励心智教育包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。
励心智教育课程体系：四阶五步法
●入学阶段：心态调整、融入集体、自我剖析、态度转变、自我接受。
●过渡阶段：行为规范、礼节礼貌、内务卫生、思想品德量化评比。
●调整阶段：励志之路、自信阳光、知识力量、适应能力、感恩之心。
●巩固阶段：学业规划、家庭规划、成长规划、思想规划、能力规划。
励心智教育课程介绍
●政治教育课：注重生命的蜕变和人格的塑造，是青少年思想政治教育工作的重要组成部分。树立孩子正确的三观（婚恋观、金钱观、财富观、荣辱观），解决孩子的认知偏差。校正孩子的认知，是教育孩子的最核心的基石理念。
●国学传统课：通过学习国学，让青少年明白孝敬父母、亲人，尊重师长的道理，建立“仁、义、礼、智、信”的传统美德。告诉孩子什么是君子，什么是小人。解决青少年亲情淡薄、不懂感恩的问题，让孩子知冷暖、懂人情世故，养成良好的行为习惯。
●军事训练课：习惯是养成教育的产物，习惯决定人的命运。“播下一个行动，收获一种习惯，播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”！通过行为规范，养成良好的学风和生活作风，掌握基本军事知识和技能。使青少年成为思想过硬、知识全面、作风优良、纪律严明的合格人才。
●文化艺术交流：探讨辩论，通过辩论会、音乐熏陶、美术欣赏等一系列课程开发青少年潜能，激发青少年学习动力，寓教于乐，增强学习力。坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养。把美的种子播撒在青少年心中，才能不断提高审美和人文素养，从而强化美育育人实效，用美育助力青少年追求未来美好生活。
●学能训练课：每个孩子都有可能成为“天才”，优化学能综合训练法，通过学习能力、学习习惯、学习方法、学习技能和情商训练这五大体系，全面提升孩子的综合素质水平，成为孩子的听课助手、考试利器和情商导师。
●心理疏导：青春期心理教育、情绪情感教育、自我认识教育、沟通技能教育、人际适应能力教育、人格魅力教育、意志力教育、挫折教育等。通过自我探索的过程，帮助青少年在认识自己和了解自己的基础之上接纳自己，学习社交技能和发展人际关系的能力，学习相信的力量，培养责任心和青少年的归属感与被接纳感，从而更有安全感，更有信心面对生活中的挑战。
●社会实践：通过团体游戏、劳动教育、生活体验等从思想到行为全新的塑造孩子。完善孩子的人格健全，让孩子学会生存能力，知冷暖、懂人情世故，接人待物，懂得感恩。
●身心灵教育课：关注青少年成长，帮助社会培养青少年积极健康的心态，积极进取的人生态度。了解自身优点，更积极客观地看待缺点，提高自我认知能力，锻炼与人沟通和交流的能力。给予青少年内在动力，搭载内在工程建设，搭建孩子的心理建设和思想建设，让孩子内心获得动力，成长为企业、社会需要的人才。
案例1：叛逆期的“亲子矛盾”化解
学生情况：15岁男孩，因父母限制交友频繁争吵，甚至离家出走。
干预过程：
第1个月：家庭系统排列显示“沟通不畅”，定制“沟通技巧培训+亲子活动”方案。
第2个月：父母学习“积极倾听”，孩子参与家庭事务讨论（如家庭旅行计划）。
第3个月：亲子关系明显改善，孩子主动帮父母做家务。
家长评价：“以前总觉得孩子叛逆，现在才知道是我们沟通方式有问题，学校帮我们找到了解决问题的关键。”
案例2：从“网瘾少女”到“文艺之星”的转变
学生情况：15岁女孩，沉迷网络社交，拒绝上学，认为学校生活枯燥。
干预过程：
第1个月：心理测评显示“缺乏现实社交”，定制“社交活动+兴趣培养”方案。
第2-3个月：参加舞蹈社团和绘画兴趣班，减少上网时间。
第4个月：主动要求回学校，并在学校文艺活动中表现出色。
家长评价：“学校让孩子从虚拟世界回到了现实生活，现在孩子变得开朗又有活力。”
案例3：厌学背后的“家庭压力”释放
学生情况：16岁男孩，因父母期望过高产生厌学情绪，经常逃课。
干预过程：
第1周：心理辅导发现“压力过大”，定制“减压活动+目标调整”方案。
第1-2个月：通过运动和音乐缓解压力，与父母重新制定合理的学习目标。
第3个月：主动返回学校，学习状态明显改善。
家长评价：“以前给孩子太大压力，现在明白了要尊重孩子的意愿，感谢学校的帮助。”
励心智青少年教育服务对象主要面向10-18岁存在成长困惑的青少年，包括但不限于：
● 叛逆不羁，公然对抗父母或师长；
● 厌学情绪浓，逃学成习惯，成绩一落千丈；
● 沉迷网络世界，游戏或社交媒体难以自拔；
● 情绪起伏不定，焦虑或抑郁倾向明显；
● 社交能力欠缺，缺乏责任感与目标追求。
注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！如果您对青春期孩子的网瘾、厌学、早恋、离家出走等叛逆问题束手无策,可以随时电联咨询专业老师根据地区距离为家长推荐更为适合的学校。
