时间：2025-09-08 08:57:30 点击：10
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叛逆期的学生，几乎都有一个共同点：在道德观念、法制意识和知识水平低于其同龄人的平均水平。需要在道德、法制两个方面大力补课。很明显的是，这也正是他们行为习惯、思想认知偏差的重要原因之一。青少年德法教育充分考虑了学生的特殊性，编制个性化德法教育教材，因人施教，取得了良好的教育效果。
励心智教育目的
1、强化学生的道德，提高道德的羞耻感；
2、强化学生的法制意识，树立敬法、畏法的心态；
3、使学生掌握相应道德、法律知识，熟悉相关案例，能对现实中的部分道德法律现象进行分析。
励心智教育主要内容有
1、道德教育方面：《弟子规》、《二十四孝》等传统文化经典学习，要求是理解和背诵；礼仪学习，掌握现代人际礼仪，理解不同礼仪的含义；爱国主义和雷锋助人为乐的教育。
2、法制教育方面：学习、理解、熟记《未成年人保护法》、《刑法》等部分条款；熟记、理解、讲授部分青少年违法犯罪的案例；现场参观看守所等。
德法教育主要形式
1、课堂学习
2、校园小组讨论
3、组织相关主题的演讲、辩论等比赛
4、现场参观，社会调查
5、案例讨论、学习
励心智教育郑重承诺：
励心智教育保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。
案例1：从“网瘾少年”到“编程新星”
学生背景：15岁男生，沉迷《王者荣耀》导致休学，与父母冷战半年。
干预过程：
第1个月：通过心理测评发现其沉迷游戏源于“现实社交挫败感”，制定“线上社交→线下活动”过渡计划。
第3个月：在编程课上开发简易游戏，理解“代码比游戏更有创造价值”。
第6个月：返校后加入机器人社团，获省级竞赛二等奖。
家长反馈：“现在他主动教我用Python，亲子话题从‘吵架’变成了‘讨论’。”（周女士，2025年结业）
案例2：厌学女孩重燃学习热情
学生背景：14岁女生，因数学成绩差自暴自弃，拒绝上学3个月。
干预过程：
第1周：用“数学建模卖奶茶”项目激发兴趣，计算成本、利润后主动要求补课。
第2个月：通过“错题本+思维导图”训练，期中考试数学进步40分。
第4个月：担任班级学习委员，组织“互助小组”帮助同学。
家长反馈：“她现在说‘学习是自己的事’，再也不用我催着写作业了。”（吴先生，2024年结业）
如果家长没有时间、精力和教育能力来引导孩子认识到现有家庭环境中行为问题的严重性，他们还想利用第三方叛逆励心智教育学校来纠正青少年儿童的叛逆行为问题，你可以在文章底部一对一地免费在线提交帮助信息，我们将帮助您从八个方面分析国内每一所叛逆儿童学校的内幕和优缺点，真正让您了解国内权威叛逆儿童学校的真实情况让您放心，为叛逆孩子选择最好的学校。
