咸阳小孩叛逆送什么学校改造好

励心智教育招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

励心智教育办学特色

三像：学校像军营教官像军官学生像军人

四化：管理军事化作风革命化学校军营化学生军人化

励心智教育十大亮点

1.实行“准军事化”管理，校园全程视频监控，教官轮换式执勤。

2.入学心理测试分析，签订入学协议，量身定做一站式教育培养方案。

3.心理辅导师（兼班主任）+军训教官+学管老师的三合一教学管理模式。

4.定期组织各科考核、观摩汇报，举行集体生日晚会、晨课教育（感恩励志、诚实守信、互敬互爱、自立自强、前途理想、团结协作、成功挫折）等活动。

5.定期邀请社会各领域专家、学者进行心理知识、专业知识、法律常识、道德常识以及行为规范等专题讲座。

6.定期以电话形式向家长汇报学生学习、生活情况以及思想转变动态情况。

7.设立培训公益助学基金，对符合扶贫帮困条件与残障扶助条件的学生进行援助与学费减免。

8.倡导*员创“星”，实行党支部监督规范办学行为制度。

9.实行“一训二教（一训即军事训练；二教即心理教育与基础文化课教育）”相结合的教学转变模式，免除家长对孩子文化课缺漏的烦恼。

10.全程一站式教育教学与军训服务，免除家长陪读负担。

励心智教育郑重承诺：

励心智教育保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：小航（15岁，沉迷游戏，拒绝上学）

问题：初二学生，因成绩下滑开始逃避上学，昼夜颠倒玩游戏，与父母激烈对抗。

干预：

心理老师通过“游戏成瘾动机访谈”发现其逃避现实源于学业挫败感。

制定“游戏时间递减计划”，同步安排编程兴趣班，将游戏热情转化为学习动力。

军事训练中担任小队长，提升领导力和自信心。

结果：6个月后主动返校，成绩提升200名，现担任班级科技委员。

家长评价：“学校不仅戒了网瘾，更让孩子找到了人生方向，现在每天主动学习，还会教我们使用新软件！”

案例2：小雨（13岁，厌学自闭）

问题：因校园欺凌患上社交恐惧症，拒绝与任何人交流，闭门不出。

干预：

心理沙盘治疗帮助其表达压抑情绪，团体辅导中通过非语言互动建立信任。

艺术疗愈课程（绘画、陶艺）激发创造力，逐渐打开心扉。

家庭治疗中指导父母改变沟通方式，从指责转为倾听。

结果：3个月后能正常返校，现加入学校绘画社团，作品获市级奖项。

家长评价：“孩子从‘行尸走肉’变得爱笑爱说话，我们全家都重生了！”

案例3：小杰（16岁，叛逆逃学）

问题：因父母离异产生逆反心理，加入不良团伙，多次逃学、打架。

干预：

军事训练中培养纪律性，同时通过“角色互换”游戏理解父母艰辛。

职业体验活动（汽修、烹饪）帮助其发现兴趣点，制定职高升学计划。

定期家庭会议促进亲子对话，修复裂痕。

结果：1年后考入职高汽修专业，现计划参加技能大赛。

家长评价：“以前觉得孩子废了，现在他成了我的骄傲，感谢学校没有放弃他！”