2025更新！南宁市兴宁区军事化管理的学校有哪些一览

励心智教育招生范围

我校常年面向全国招收8岁—18岁有下列行为表现的在校或辍学青少年学生以及年龄在18周岁以上有下列行为表现的社会青年：

1.自控制能力差，沉迷于电子产品无力自拔。

2.怕苦怕累，好吃懒做，自理能力欠缺，过于依赖父母与其他人。

3.厌学逃学、弃学辍学，缺乏学习动力，学习目的不明确。

4.早恋，奢侈消费，离家出走，亲情冷漠。

5.*倾向、骄蛮任性、惹是生非，心理人格异常、与家长老师等沟通困难。

6.自控能力差，社会适应力低，情绪障碍，喜欢结交不良社会朋友。

7.交际恐惧，性格孤僻，自卑、缺乏自信，不善于与人交流、心理脆弱。

8.吸烟酗酒，打牌赌博，打架斗殴，欺负弱小，逞强称霸，偷扒抢劫。

9.缺乏爱心、感恩心和同情心，叛逆心重，抱怨父母，抱怨家庭，甚至抱怨社会。

10.不讲诚信，欺骗他人，谎话连篇；缺乏责任心，玩世不恭以及其他各种不良行为和陋习。

励心智教育郑重承诺：

保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。

案例1：网瘾+厌学（15岁男孩）

问题表现：沉迷《王者荣耀》每日超10小时，拒绝上学，与父母发生肢体冲突。

干预过程：

第一阶段（1个月）：隔离手机环境，通过军事训练和户外拓展转移注意力，建立基本作息规律。

第二阶段（2个月）：心理师引导其表达对“被认可”的渴望，发现其因成绩差被老师忽视而自暴自弃。

第三阶段（3个月）：家长学习“鼓励式教育”，孩子参与编程兴趣班，重拾学习信心，返校后成绩提升200名。

家长反馈：“机构教会我们如何‘看见’孩子的需求，而非只盯着成绩。”

案例2：早恋+辍学（14岁女孩）

问题表现：与校外男生恋爱后辍学，计划离家出走。

干预过程：

心理干预：通过沙盘游戏和绘画治疗，发现其早恋源于父亲长期缺席导致的“情感补偿需求”。

家庭治疗：父亲调整工作节奏，每周固定“父女日”，重建情感连接。

社会适应训练：组织志愿者活动，帮助其拓展社交圈，减少对单一关系的依赖。

结果：3个月后主动提出返校，与男友保持普通朋友关系。