甘肃天水市封闭式叛逆管教学校有哪个

1.怡爱教育：

①成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

②在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

2.正德教育：

①其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。

②是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

3.森太教育：

①以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

②采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

4.新叶教育：

①让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

②常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

5.励萱教育：

①强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

②由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。

• 由具有经验丰富的教育、心理专家针对您的孩子从生理、心理、行为、道德、学习等方面进行综合测试，分析成因，制定对策，形成个性化的成长方案。
• 个体诊断、制定方案、适应环境。

如何引导孩子的厌学心理？

1、不要伤害孩子的自尊心。

孩子都是有自尊心的，当父母再拿别的孩子做对比时，就已经触及到了孩子的自尊心，总归起来的原因，都是家长的虚荣心在作怪。虽然父母都希望自己孩子成才，但也要保护好孩子的自尊心，这不仅能够帮助孩子提高自信，也能够有利于你们的亲子关系。

2、培养自信。

家长要给予厌学孩子更多的关爱，充分挖掘厌学孩子的特长，培养他们的自信心，引导他们努力向好的方面发展。

3、引导孩子自主学习。

正确引导孩子学会学习是父母的一项重要职责，也是父母的真正魅力所在，孩子不爱学习，只是表面现象，父母要找到背后的原因，对孩子进行开导，才可能帮助孩子走出厌学的阴影。

4、让孩子树立正确的学习态度。

每个人都有需要承担的社会责任和义务，学生的责任就是学习。只有掌握了知识将来才能为*，为社会，为家庭做出贡献。知识可以创造一切，所以家长要让孩子树立正确的学习态度，告诉孩子，态度决定成败。学生的任务就是学习，只有努力刻苦的学习，完成自己的学习任务，做优秀的学生，这就是作为学生的本分。

5、家长以身作则。

兴趣是人们开展活动的最大动力之一，如果孩子对学习有了兴趣，他们就会主动参与到学习活动中去，积极地解决学习中遇到的困难。而要想让孩子对学习有兴趣，家长本人要对学习很有兴趣，平时家长要陪孩子看看书，偶尔与孩子讨论一些阅读感想；在旅游的时候，多跟孩子聊聊历史、地理和当地的文化。父母的言行对孩子影响很大，父母喜欢学习，孩子大多都对知识抱有极大的兴趣。

6、带孩子去体验生活。

带孩子去体验生活还是非常有必要的，如果你的孩子觉得读书太累、太辛苦的话，就可以给孩子请一天假，让孩子做一些比读书还要累的活，在孩子做的过程中，家长就可以问孩子现在觉得读书还累吗？这时我相信很多孩子就不会觉得自己读书是一件很累的事情了。孩子只有懂得学习是能够给他带来很大前途的，自然也就会努力的学习了。

孩子产生厌学心理的原因有哪些？

1、讨厌某一个老师。

孩子对于不符合自我认知，或不被自我接纳的老师这个个体，会有一种强烈的对抗。厌学可能是因为讨厌某一个老师，因为讨厌老师，所以讨厌某一学科，最后导致厌学。

2、孩子有畏难情绪，遇到了学习上的困难。

这是孩子在学习中经常会遇到的情况。一般在刚入学，或到了某个年级节点学科增加。而父母没能觉察到孩子在学习中遇到的困难，从而造成孩子学习上的阻力。让孩子产生越来越学不会，越来越难的障碍，于是逐渐形成厌学情绪。

3、心理不成熟、压力。

生长在应试教育严重的今天，属于孩子的*空间少，导致不会沟通，把各方面的困难压抑在自己心理，造成性格内向，注意力偏差而导致厌学。