西安灞桥区封闭式教育基地哪个机构好

1.怡爱教育：

①封闭式住校引导，是指综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子，找出孩子成长过程中的思想和心理症结，让孩子恢复成长自信，矫正不良行为习惯，树立正确的人生观、世界观和亲子观。

②学会崇美向善，学会自爱爱人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。

2.森太教育：

①成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。

②在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

3.心阳教育：

①其中学生宿舍7间，教室3间（多媒体教室一个），活动室2间，办公室6间，心理辅导室3间，医务室1间，师生档案室1间，广播室1间，藏书5000册的图书室1间、乒乓球等，整套运动娱乐设施一应俱全。

②是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

4.励萱教育：

①以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立。

②采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。

5.正苗启德：

①让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。

②常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

• 组织学生帮助农户收割玉米，稻谷，自己开辟菜园，自己学会做饭，洗衣服，在劳动体验中，通过实时的生活体验，感知父母生活艰辛，且行且珍惜，从而感恩父母，感恩生活。
• 一对一心理辅导，就是一位心理老师对一位学生，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨，每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，只有一对一的交流，才能真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案。

孩子13岁叛逆期该怎么沟通？

1、青春期的孩子切忌说教或打骂，想要打开和孩子沟通的途径，不妨先从孩子感兴趣的话题聊起，让孩子逐渐对家长打开心扉。不要将家长的意愿强加给孩子，对孩子多鼓励、多称赞。

2、言多必失，批评、指责、抱怨、唠叨、威胁、惩罚这些会伤害孩子的内容大多时候都会在语言中，所以要少说多听。对于青春期的孩子，他更多时候是在寻找一个倾听的对象，因此你仔细认真的听孩子说话，原本就是对孩子的一种支持，在听孩子说话的时候，给一些简单的回应和简单的评说足够。

3、家庭氛围对孩子的发展至关重要。营造一个积极、支持和温馨的家庭环境可以帮助孩子更好地应对叛逆期。家长要以身作则，注重家庭成员之间的尊重和理解，尽量避免家庭内部的冲突和紧张气氛。

4、孩子叛逆期常常伴随着对学校、家庭等环境的不满。引导孩子培养一些积极的兴趣爱好是缓解这种情绪的有效途径。可以鼓励他们参加体育、艺术、音乐等活动，让他们找到自己的兴趣所在，从而转移注意力，建立自信心。

孩子13岁叛逆期有哪些表现？

1、反抗权威：13岁的孩子可能会对父母、老师或其他成年人产生反抗情绪。他们可能会对权威产生质疑，并试图挑战现有的规则和制度。这种反抗情绪可能会导致他们做出一些不理智的行为，如顶撞老师或家长，或者违反校规校纪。

2、情绪低落：13岁的孩子可能会因为荷尔蒙的变化和自我意识的影响而感到情绪低落。他们可能会对生活失去热情和兴趣，对未来感到迷茫或无助。这种情绪低落可能会影响他们的学习和社交能力。

3、自我意识强：13岁的孩子可能会变得非常关注自己的形象和感受。他们可能会对别人的评价感到敏感，并试图通过自己的行为来获得别人的认可或赞扬。这种自我意识可能会使他们在社交场合中变得过于自我中心，忽略了其他人的感受和需要。

孩子13岁进入叛逆期的原因：

1、13岁的孩子开始形成一些自己的看法，由于他们受思维发展水平的局限，其观念都比较幼稚偏激。他们不理解为什么家长的想法与他们格格不入，更反对家长强加给他们的观念。具体表现出来，就是家长眼中的逆反心理。

2、青春期叛逆期身体发育过快，导致生理和心理发育不平衡，心理发育相对滞后，这就是不成熟的原因。孩子的脾气会暴躁易怒。叛逆期是孩子成长的重要时期。告诉孩子，易怒不仅会伤害朋友，阻碍学习，还会伤害身体。是一种不好的人格品质，它会进入孩子的内心世界。给他足够的鼓励和支持。

3、家长总是过分干涉孩子的交往。孩子进入青春期后，有了更为广泛的交友圈子，喜欢按照自己的意愿去结交朋友。而往往这个时候，父母出于保护孩子的初衷，总是对孩子的这个朋友、那个朋友不满意，因为害怕他们带坏了自己的孩子，所以索性随便找些理由，企图让孩子远离他们。