时间：2025-08-28 11:13:00 点击：14
近年来，孩子离家出走的情况频繁出现，这已成为孩子们逃避责任、缓解学习压力或实现个人愿望的一种手段。但这样做非常危险，其造成的负面影响极大。家长应高度重视，并采取切实有效的措施。
(1).励心智戒网瘾学校——家长认可，办学时间久
教育优势：励心智教育提供全面的心理辅导和行为矫正服务。
(2).华泓心理正规全封闭专业戒网瘾学校
(3).成才特训专业学校
(4).德馨励志教育
(5).爱创教育
(6).鑫好少年领航综合学苑
(7).启腾青少年励志特训基地
(8).青禾孩子问题教育学校
(9).龙腾叛逆行为改造学校
(10).启泰青少年成长训练专业中心
励心智教育办学宗旨
我们是一所以青少年心理困惑，行为不良习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、逃学、叛逆成瘾、早恋，行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，利用半年或一年的时间，对其进行半封闭式军事化培训教育。学校着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，开发学生的智力能力，使学生具有自我控制能力和全新的精神面貌，重新回归到学习中去，使学生懂得感恩，懂得生活，懂得做人，懂得学习。
励心智教育理念
励心智教育矫正教育，养成教育，充分发扬学生的个性，点拨学生的学习方法，激发学生的学习兴趣，从小事做起，从自己做起，从身边的事情做起，将情感教育，赏识教育，戒律教育，文化课补习（文化辅导）和技能培训贯穿始终，使我们的教与学具有针对性的实效性。
励心智教育办学思路
励心智教育着眼于“诚信、创新、人性观”管理，独创人性化的养式教育和激励教育，不打骂学生，注重对学生进行心理咨询—心理矫正—心理辅导，通过以教育和快乐体验，做到“因人而异，因材施教”的原则，使我们的学生对学习、生活有一个新的认识和提高的效果。通过半年一年的军事化技能培训与教育，在培养与发展学生个性的正确引导下，加强人生观、价值观、知识观、事业观及生命教育的意义，根据特殊环境和现代人的基本生存理念，让学生在学习中贴近实际，使学生懂得人生责任—人的权利—人的义务。对学生进行文化课的实习和强化，学校根据学生的年龄，所学班级的具体情况，分别进行文化辅导，实行“择差”重点教育原则，进行突破性文化学习，常态化辅导的科目有：美术、书法、钢笔字帖、描图等，突破文化辅导的目的是：能够尽快地掌握学习方法、学习的技巧，教育培养与自我培养学习的兴趣，使学生在校学习期间，没有“择差”的压力，营造快乐学习的氛围。
励心智教育办学原则
我们教学的原则始终贯穿励志教育理念，建立教育和谐、快乐学习的平台，在稳定学生的原有文化的基础上，使学生在学生上达到有差转优的目的。
励心智教育办学愿景
励心智教育为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育（文化），兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。
励心智教育郑重承诺：
励心智教育保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，终身提供免费咨询，签订安全协议和转化效果。
案例1：厌学+网瘾（14岁，男孩）
问题：因成绩不佳遭老师批评，逃学上网吧，拒绝与父母沟通。
干预：励心智通过军事化训练与心理疏导，助他重建纪律意识；同时联系学校调整教学节奏，从基础学科补起。
结果：3个月后返校，期末成绩提升20名，现担任班级纪律委员。
家长评价：“以前觉得孩子没救了，现在他主动说‘妈妈，我想考高中’。”
案例2：早恋+辍学（16岁，女孩）
问题：与男友辍学打工，父母反对后离家出走。
干预：励心智采用沙盘治疗探索她的情感需求，安排女性导师进行性教育；同时联系企业提供短期实习，让她体验职场压力。
结果：2个月后与男友和平分手，现就读职高美容专业。
家长评价：“老师教会她‘爱自己’比‘被爱’更重要，现在她常说‘我要先成为更好的人’。”
案例3：多重问题叠加（17岁，男孩）
问题：网瘾、厌学、与父亲敌对（因父亲长期家暴）。
干预：励心智联合法律援助机构介入家庭*问题，同时为男孩提供艺术治疗（绘画、音乐）释放情绪。
结果：父亲接受心理咨询并道歉，男孩现备考美术院校，网瘾自然消退。
家长评价：“以前觉得丢脸不敢求助，现在才知道问题出在我们做父母的身上。”
注：合同保证满意为止！帮助一个孩子幸福一个家庭！惯子如杀子，现在孩子就是家里人比较宠溺，才会出现各种各样的问题，如果父母无法解决，无法再约束孩子，可以试着考察一下叛逆孩子学校，把孩子的问题交给专业的人去解决会更好。更多详细请电联...
