广西玉林市青少年特训教育管教学校推荐

1.立禾教育：

①学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。

②常年面向全国招收10-20周岁有、逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。

2.爱德思睿教育：

①学校包括封闭式住校引导、个性化实战性家庭教育服务、“特训后”教育、文化补习和升学择校四大内容。

②一直以来，我们秉承着“因人而异，因材施教”的核心教育理念，突出国学育人特色，经过多年实践创新，成功走出了一条“国学修身、军训正行、心理赋能、耕读体验”四位一体的教育转化问题青少年的办学新路。

3.春华教育：

①采取准军事化管理，全封闭式教学，依靠先进的心理教育理念，以人为本，良心办学，以全天候不间断心理辅导方式。

②会让孩子们适应这种模式，来通过不断地锻炼学习来要求孩子们的改变，学会军姿、体能、队列等等基础的训练。

4.新叶教育：

①日常中学校采取的是军事化的管理，比较严格，比平常的普通高中学校相对来说，严格许多。

②学校会对孩子进行一对一心理辅导，知晓其中利害，同时逐步的让孩子脱离对游戏的这种依赖性。

5.心阳教育：

①学校办学条件基本实现了布局合理、功能齐全、设施先进、环境优雅。属全国首家成长教育特训学校。

②总占地面积46亩。其中，行为矫正辅导校区占地12亩，综合素质教育辅导校区占地16亩，全方位心理辅导校区占地18亩，是以全国首家实施分教式辅导为特色教学，有二层教学楼1栋，办公楼1栋，厨房食堂1栋，学校户外农场5亩。

• 学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。
• 围墙经过加高特殊外理，四周布控红外线报整系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况.

青春叛逆期的孩子怎么教育？

1、建立良好的沟通渠道

青春期的孩子往往有自己的想法和观点，他们希望能够被理解和尊重。因此，我们要主动倾听孩子的心声，尊重他们的意见，并与他们进行深入的交流。同时，我们也要学会表达自己的观点和期望，让孩子明白自己的底线和原则。

2、与孩子建立亲密的关系

建立知心的友谊是家长在应对青春期叛逆行为上的最终目标。通过与孩子建立亲密的关系，家长可以更好地了解他们的需求和关注点，从而站在朋友的立场上引导他们成长。与孩子建立知心的友谊需要时间和付出，在此过程中，家长应该鼓励孩子分享内心的想法和情感，给予他们支持和理解。通过与孩子共同度过难关和挑战，家长能够逐渐赢得孩子的信任和尊重，从而建立起稳固的亲子关系。

3、积极赞扬和肯定

叛逆期的孩子常常渴望被认可和肯定，因此在沟通中，我们要及时给予他们积极的赞扬和肯定。当他们做出积极的改变或有良好的表现时，我们要及时表达赞赏，让他们感受到自己的价值和成就。这样能够增加他们的自信心，激发他们积极向上的动力。

4、给予孩子适当的自主权

青春期的孩子渴望*和自主，他们希望能够自己做决策和承担责任。因此，我们要适当地给予孩子一定的自主权。例如，让孩子自己安排学习和生活的时间，让他们学会自我管理和解决问题的能力。当然，我们也要在必要时给予适当的指导。

什么是青春叛逆期？

叛逆期是指青少年正处于心理的过渡期，其*意识和自我意识日益增强，迫切希望摆脱成人（主要是父母）的监护。他们喜欢以成人自居，担心外界忽视自己的*存在为了表现自己的“非凡”，对很多事物都持*的态度，从而产生了叛逆的心理。一般发生在12-18岁，14岁左右是高峰年龄。

孩子有青春叛逆期的原因：

1、家长的教育方式

在绝大多数家庭教育当中，许多父母对孩子的教育方式简单粗暴，命令式的说教、专断式的压制、无休止的唠叨发在生活、学习等各个方面对孩子的期望值过高、要求过严等等，这些因素都会导致孩子心理上的压力，年常日久，孩子的心理上就会产生抵触心理，进而产生孩子的“叛逆心理”。

2、青春期生理迅速发展

孩子青春期时期，大脑结构和技能已趋于成熟，思维方式或视角已经超越童年期单一化的正向思维，向逆向思维、多向思维或发散思维等方面发展：性别意识、性意识的逐渐强化和建立，没劲儿逐渐形成了强烈的个性意思、*意识和成人意识。

3、追求*性

青春期是孩子追求*性的关键时期。他们希望摆脱父母的控制，展示自己的能力和自主性。逆反心理可能是他们试图证明自己*的一种方式。孩子希望被尊重和理解，他们渴望*地做出自己的选择。父母可以通过给予适当的自主权和责任感来满足孩子的*需求，同时建立明确的规矩和界限，引导他们正确行为的同时保证他们的安全。

孩子青春叛逆期结束的表现：

虽然每个孩子的发展进程都是独特的，但一些共性的迹象表明叛逆期可能即将结束：

1、理性思考增强：孩子逐渐表现出更为理性和成熟的思考能力，对待问题更加冷静。

2、对家庭价值的认同：孩子开始对家庭的价值观产生更深层次的认同，愿意与家长进行更为成熟的对话。

3、责任心增强：孩子开始更加自觉地承担起自己的责任，可能会表现出对学业、家务等方面更积极的态度。

4、情绪稳定：随着生理和心理的逐渐成熟，孩子的情绪可能变得更加稳定，不再像叛逆期那样波动剧烈。