时间：2023-12-30 09:18:35 点击：141
孩子小升初之后，完全陌生的环境让孩子撞进叛逆期。叛逆期的孩子最让家长和老师头痛，很多时候这种叛逆的学生就被老师认定为“问题生”。如果这个时候老师和家长不关心叛逆期的孩子，很有可能就会造成很多不良的现象出现，如打架，抽烟，逃课，恋爱等。面对初中生孩子叛逆，家长应有正确的应对方式。
1.怡爱教育：
①帮助青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。
②课程设置以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础的文化课。
2.正德教育：
①挖掘孩子内在的潜能，激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
②实行军事化管理。主要的课程有心理疏导课，感恩课，励志课，意志力课，自信心课，国学课，社交礼仪课以及室内室外拓展课。
3.新叶教育：
①是一家以拯救早恋，叛逆，厌学逃学，离家出走，自卑，自闭的孩子为己任。从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的机构。
②自开办以来，从一个校区，发展为现在的四个校区，成为国内同类学校中发展速度最快、时间最长的学校。
4.春华教育：
①主要是面向10-18岁的青少年,从事问题青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的学校。
②是一家以拯救网瘾，叛逆，厌学逃学，肥胖，自卑，自闭，离家出走，早恋，轻度抑郁为己任。
5.爱德思睿教育：
①充分发掘学员的内在潜能，改变学员的不良思想行为习惯，培养学员的学习兴趣。
②并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
青春期孩子的主要心理特征：
1、*意识增强：孩子开始逐渐*思考和决策，不希望被父母控制，希望有更多*和自主权。同时，也会表现出对更广阔的世界和新事物的开放和好奇心。
2、质疑权威：青春期的孩子往往会质疑权威，总是想知道为什么有些事情要这样做，他们把自己的观点和想法视为最正确的。
3、热衷于探索和尝试新事物：青春期的孩子热衷于探索各种新事物，尝试着不同的体验，他们乐于挑战自己，但也越来越具有近乎风险性行为的特点。
青春期孩子的主要心理问题：
1、自卑心理。
青春期的孩子很容易出现自卑心理，自卑心理会影响与他人的交流，长期下去只会加重自卑的心理，甚至还有可能会引起自暴自弃。
2、早恋心理。
到了青春期第二性征已经发育成熟，对于性以及异性产生好奇心，但是他们心理还不是很成熟，做事情容易冲动且不计任何后果，甚至会出现学生怀孕的情况。
3、讨厌上学。
大部分学校会以孩子的分数来论高低，学习成绩差的人群容易出现厌学的情况，他们因为自己的学习差而变得自卑，再加上受到老师以及学生的孩子，会丧失学习的兴趣。
青春期孩子的心理问题如何解决？
1、充分尊重孩子的想法。
尊重是缩短父母与孩子关系距离的法宝。青春期的孩子已经逐渐成长为成年人，所以父母需要从“自上而下”的沟通和引导方式转变为更加平等的对待方式。尊重孩子作为一个*的个体，与孩子建立健康温暖的亲子关系。
2、让孩子学会承担责任。
青春期需要个人成长空间，需要自我个性的发展，这需要父母建立在理解和信任的基础上，才能有良性的发展。而孩子需要的*空间，父母的放手也在于对孩子的信任，让孩子有足够的自我决策权，让孩子学会对自己的生活负责。
3、用讨论的语气代替命令的语气。
父母和孩子相处没有必要变得卑微，只需要改变教育方式，尽量用讨论的语气代替命令的语气。遇到事情的时候，可以以朋友的角度和孩子交流。这无疑是对青春期自尊心强的孩子最大的尊重。也更容易让孩子感受到父母的爱，感受到父母在乎自己的感受。
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