时间:2024-01-02 23:17:49 点击:109

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以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年,根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”,采取心理沟通,感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式,在汇同家长的密切配合下,帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起,从小事做起,从细节养成,学会交流沟通,学会为人处世,学会感恩他人,学会自理自立,学会自尊自强,学会好学上进,学会从德向善,学会自律自控,努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上,乐观开朗品德优良的青少年。
经素质考核结业后孩子可留在本校或者回到原校继续学习。
定期组织亲子活动,帮助孩子和父母之间感情的加固,家长一起参与,找到自己教育方面的问题。
引导孩子了解自我、认识自我,合理规划人生,列出具体措施和日程。
有专业的心理辅导老师进行一对一辅导、团体心理健康辅导音乐治疗定期开展心理健康普及课。
采取不打不骂零体罚的科学合理化的教育方式,通过行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化拓展模式,以及日常拓展训练、农村生活体验和感恩教育多个载体全方位帮助青少年蜕变,并且持续跟踪家庭教育问题,对父母进行教育指导和纠正。
养成良好习惯,让孩子树立正确的世界观和正确的价值观,养成作息好习惯和行为好习惯成为所有行业中的朝阳产业。
感恩教育,让孩子学会珍惜、学会感恩父母、老师、体验艰苦环境,励志好好学习。
军事锻炼,学习军人雷厉风行的优良作风,培养青少年坚韧不拔,顽强拼搏的精神。
拓展训练,拥有分析和解决问题的能力,学会感恩,体谅父母。提高户外生存能力。
设置一个适合的学习目标,使学生在实现目标的过程中逐渐体会到成功的喜悦,自然就有了自信心。过高的目标容易使学生产生较大的心理压力,失败后挫折感往往会使学生丧失信心,最终导致厌学。目标定得太低实现起来过于容易又起不到应有的激励作用。所以目标的制定要明确为中等难度,可以近期达到。这就要求家长不要给孩子施加过大的压力。根据孩子的具体情况设置恰当的学习目标会逐渐培养学生的自信心。反之则导致学生的厌学。
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