时间：2023-12-03 01:30:11 点击：106
青春期是孩子身心成长的关键时期，孩子这时候出现一些心理问题，是成长过程中的“阵痛”，只要家长引导得当，并不会对孩子造成影响，甚至还有助于孩子的成长。关键在于，家长是如何应对孩子的心理问题，有没有引导孩子敞开心扉。
1.立禾青少年素质教育通过专业的军事化训练，增强体质，培养孩子不怕吃苦，和军人一样勤奋自强的刚硬作风。
2.护航教育是一家专业从事青少年心理教育的学校，公司成立以来，服务周边十余所学校，承接学校军事化管理训练，学生心理疏导等工作，受到学校和家长及社会各界好评，基地旨在引导更多的孩子走出心理困境，帮助家长更好的教育孩子，并协助家长给孩子做好规划，基地全封闭准军事化管理，有资深心理团队进行心理疏导，对每个孩子做个性化定制方案，通过感恩教育、励志教育、国防教育、礼仪教育、三观教育、家庭教育、孝道教育、爱国教育、安全教育等让孩子改变自我，正三观、懂感恩、知孝道、快成长！
3.湘学教育通过劳动体验课让孩子提升自我保护能力，提高自我管理能力，提高自理自立能力，改善磨蹭、拖拉等习惯，学会磨练毅力、战胜困难。
4.知恩教育通过文化课辅导以及法制教育让孩子-尊敬长辈、尊重朋友，学习军纪，学法懂法、自救保护、防震训练、紧急集合等提高孩子的法律素质。
5.国瑾教育让孩子成为成为懂感恩，有修养，有志气，有才华的人。
1.立禾青少年素质教育同步文化课程，小初高科目集中与小班结合教学。
2.护航教育保护学生兴趣特长，培养艺术才华，促进全面发展。
3.湘学教育学生毕业18个月内，心理老师定期回访跟踪确保效果。
4.知恩教育一对一心理辅导，时刻关注孩子心理状态，重视孩子心理健康，给孩子良好的心理成长环境。
5.国瑾教育体能训练和文化教育两手抓，既能让孩子多加运动身体健康，又能保证学习不耽误。
1、我们需要明确传递正确的信息给孩子
当我们发现孩子拿了别人的东西而没有告诉我们时，我们应该冷静地与孩子进行对话。询问孩子为什么这样做，并倾听他们的回答。这样可以帮助我们更好地了解孩子的心态和动机。
告诉孩子拿别人的东西是不被允许的，我们也可以通过举例子或者讲述故事的方式来加深他们对这个概念的理解。
2、我们应该为孩子设定明确的边界和规则
告诉孩子哪些行为是不被允许的，并阐明偷拿东西的后果。这样的规则可以帮助孩子建立起正确的道德观念，明白自己的行为会对自己和他人产生什么样的影响。
例如，我们可以说：如果你偷拿别人的东西，会让别人感到伤心、失望甚至是愤怒，而且你也可能失去朋友。通过这样的规则，孩子能够更好地理解偷拿的行为是错误的，并且明白自己应该遵守规则。
3、我们要给予孩子正面的激励和鼓励
当孩子选择不偷拿东西时，我们要及时给予他们表扬和奖励。这样可以增强他们的信心和自尊心，同时也使他们更加愿意遵守规则。我们可以鼓励他们和其他孩子分享玩具、食物等，以培养他们的善良和乐于助人的品质。通过正面的激励和鼓励，我们可以帮助孩子形成正确的价值观和行为习惯。
4、我们还要以身作则，成为孩子的榜样
孩子是通过观察和模仿来学习的，因此我们要注意自己的行为举止。如果我们经常不小心拿走别人的东西或者对待财物不敬，那么孩子也很容易学到这些不良的行为。因此，我们要以身作则，展示诚实守信的品质，给孩子正确的道德引导。
5、寻求专业帮助
有时候，孩子偷拿东西可能是某种心理问题的表现，或者是缺乏自控能力的结果。在这种情况下，我们应该咨询学校老师、心理咨询师或其他专业人士，寻求他们的帮助和建议。
以上就是小编今天分享的内容了，如果您有这方面的需求，可以致电我们或留下您的联系方式，我们会有专业的老师对您进行解答。
