立禾青少年素质教育
机构地址：娄底
开班形式：滚动式开班
立禾青少年素质教育孩子结业后，会对孩子进行后续跟踪服务，提供生活、学习、工作指导服务，协助家长和学员解决今后工作和生活当中的问题。
主推课程：文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势：
- 1、教育局监管、正规办学，办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全，各部门都有备案，正规做教育，家长更放心。
- 2、众多老师持上岗，有着丰富的叛逆管教经验专家级心理名师包括:二级心理咨询师，高级心理老师。都是长期从事善一素质教育事业。
相关问答：
- 18岁儿子叛逆不和父母沟通怎么办？创造一些愉快温馨的场景与孩子沟通。我们经常看到电视中父母在吃饭的时候教育孩子，在公共场合打骂孩子，在学校班级里面当着老师同学面教育孩子，其实都不是合适的方法。父母通常在不合适和不恰当的场合跟孩子沟通，当然效果适得其反。
励萱教育叛逆孩子戒网瘾管教学校是一家专业从事问题青少年心理教育行为矫正引导教育以及培养孩子感恩教育的专业机构。面向全国招收9-19岁有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。
主推课程：孩子不愿上学、厌学等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、老师教官学生同吃同住，学校全年无休假，全托教学，培养孩子纪律意识，提高自我控制力。
- 2、学校开设24小时远程视频监控系统，孩子入学，家长手机下载远程监控APP软件，可实时了解孩子在校情况。
相关问答：
- 18岁儿子叛逆不和父母沟通的原因：听得太多了。孩子不愿意和父母沟通可能是因为父母说得太多了，生活中父母是时时刻刻都在说。从早上一睁眼睛就要面对父母不停地唠叨。每天都是这样的去和父母相处，哪怕孩子的脾气再好，父母说得再好听，也不能使孩子听得进去。
水沫榕泉青少年教育
机构地址：娄底
开班形式：滚动式开班
水沫榕泉青少年教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上，乐观开朗品德优良的青少年。
主推课程：厌学等问题、孩子不愿上学、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、军事化管理，全程育人，把安全放在首位，实行准军事化管理，让学员养成良好习惯。
- 2、一对一深度心理交流和团体心理辅导，主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题，预防青少年违法犯罪以及自残、自杀，引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。
相关问答：
- 18岁儿子叛逆不和父母沟通的原因：父母过于专横。有些父母在外面是领导到了家里也是领导。习惯了用命令的语气去和孩子沟通，把自己的想法强硬的灌输给孩子，根本不理会孩子的感受。这种强势和专横，使孩子倍感压力，也会变得叛逆。所以跟父母也没有什么可说的，反正说了自己也不算，父母也不听，还不如不说。
慧诺特国际教育经素质考核结业后孩子可留在本校或者回到原校继续学习。
主推课程：从思想教育、厌学等问题，孩子不愿上学、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、学校通过科学引导，让孩子学会感恩他人，自理自立，好学上进，积极向上。
- 2、孩子性格不同，解决流程不同，按照孩子性格制定专属矫正方案。
相关问答：
- 18岁儿子叛逆不和父母沟通的原因：打击孩子的方式。如果孩子热衷于某件事情，比如说孩子喜欢玩某一种玩具，并且乐此不疲，或者孩子喜欢玩某一种游戏。如果这个时候父母的回应是：你除了爱玩还会别的吗？你就不能把学习成绩提高一点。以这种打击的方式来回应孩子的爱好，也是会刺伤孩子。
特训学校定期组织亲子活动，帮助孩子和父母之间感情的加固，家长一起参与，找到自己教育方面的问题。
主推课程：心理辅导、从思想教育、厌学等问题，孩子不愿上学、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、培养孩子自控能力，提高自我管理能力，学会磨练毅力、战胜困难。
- 2、安排专业心理老师辅导，12个月内心理老师定期回访跟踪，确保教育效果。
相关问答：
- 17岁女孩不愿意和家长交流怎么办？改变说话态度。收起父母在孩子面前的趾高气昂，父母的威严并不是通过此来树立。同样的事情用不同的语气和态度来面对，给孩子带来的舒适感完全不同。只有在孩子感到舒适、放松时，他才愿意打开他的心扉。而不论当孩子与你述说一件多么不好的事时，请不断的提醒自己，沟通的目的在于了解这件事情，而不是当场打断沟通进行批评。
