新启航青少年素质教育特训营
机构地址：安徽马鞍山市
开班形式：滚动式开班
新启航青少年素质教育特训营校园环境优美， 校区以心理辅导、文化辅导、行为微控三位一体的辅导校区，实施分类式辅导为特色教学。
主推课程：行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、注重培养学生的学习能力。
- 2、管理模式：封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
相关问答：
- 15岁的孩子不和父母沟通交流的原因：审问似的让孩子汇报。很多家长在去学校接孩子放学时，一路上不断地询问孩子今天在学校的情况。每天都这样问，似乎形成了一个模式，而长此以往，孩子的回答也开始模式化：“恩，不错，还可以，挺好的……”这样应付的回答，家长是得不到任何有效信息的。如果家长一个劲儿地不停问，那孩子恐怕早就烦的忍不住发脾气了吧，更别提好好聊天了。
心阳教育
机构地址：安徽马鞍山市
开班形式：滚动式开班
心阳教育通过利用国际先进的心理咨询技术，走进孩子的内心深处，利用孩子内心深处真善美的力量，引导孩子自我反省，走出误区，不再叛逆。
主推课程：文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学
机构优势：
- 1、注重对学生的心理辅导。
- 2、陪伴式教育，赏识教育、军事化管理，贫困山区生活实践教育，专业心理辅导，国学、才艺开发，理想与职业规划教育。
相关问答：
- 孩子犟嘴脾气暴躁怎么管教？保持冷静，控制住自己的情绪。千万不要在孩子犟嘴的时候直接开始打骂孩子，这或许会成为之后交流的阻碍。倘若孩子的犟嘴是有些撒泼的样子，那么家长可以在一旁等着，待他冷静下来再进入下一步的交流。
护航教育
机构地址：安徽马鞍山市
开班形式：滚动式开班
护航教育是一家专业从事问题少年心理教育、感恩教育、国学教育、行为教育的专业机构。常年面向全国招收10-18周岁“人生没有目标、上网成瘾、叛逆出走、与父母老师沟通不畅、性格孤僻、自卑自闭、贪玩厌学、早恋、奢侈消费”等青春期青少年期思想行为问题。慧诺特国际教育以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神。针对不良思想行为习惯的青少年，根据我国实际社会情况整合国际教育“自然教育、犹太教育”，采取心理沟通，感恩教育、行为养成、国学教育、拓展训练、社会实践、线上文化课同步学习等多位一体的教育模式，在汇同家长的密切配合下，帮助这些青少年走出困惑。让他们从点滴做起，从小事做起，从细节养成，学会交流沟通，学会为人处世，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会好学上进，学会从德向善，学会自律自控，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进。努力打造积极向上，乐观开朗品德优良的青少年。
主推课程：孩子不愿上学、厌学等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、封闭式管理，军事化管理，小班制教学与大课形式结合。
- 2、建立学生成长档案，不定期进行跟进回访教育，亲子教育活动。
相关问答：
- 15岁的孩子不和父母沟通交流的原因：家长目的性太强。家长带有目的性的聊天，只是他们单方面的一种灌输罢了，告诉孩子要好好学习，这种方式往往不需要花费家长太多时间去思考和组织语言，是最简单省事的。但这种聊天方式所达到的效果是微乎其微的。
新叶教育基地
机构地址：安徽马鞍山市
开班形式：滚动式开班
新叶教育基地是一家专业的叛逆厌学孩子管教学校，专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构，专注解决孩子厌学辍学、早恋叛逆、离家出走、情感障碍、自闭抑郁、焦虑恐惧、强迫狂躁，情感障碍、网瘾宅居、多动好斗、小偷小摸或其他成长中的问题。
主推课程：厌学等问题、孩子不愿上学、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、24小时监控，透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学，让家长放心。
- 2、准军事化管理：培养军人品质作风。教官老师同吃住，陪伴式教学从细节开始转变孩子。
相关问答：
- 孩子为什么不愿意和家长沟通？爸爸妈妈过于严厉。温和宽容的气氛才能培育出温文谦善的孩子，而严厉压抑的环境让孩子感觉到压迫，哪里有压迫哪里就会有反抗，爸爸妈妈越是严厉对待孩子，爸爸妈妈与孩子之间的间隔就被这种严厉越拉越长，交流的桥梁也会被中止，甚至孩子还会“揭竿而起”，爸爸妈妈们也就“覆水难收”。
立禾青少年素质教育
机构地址：安徽马鞍山市
开班形式：滚动式开班
立禾青少年素质教育让孩子变得懂事听话、懂得感恩、乐观自信、意志力坚强、能够自觉学习、学会为人处世，养成良好的习惯。
主推课程：从思想教育、厌学等问题，孩子不愿上学、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升
机构优势：
- 1、纠正不良行为习惯，培养孩子纪律意识，提高自控能力，懂得责任担当。
- 2、拥有一批专业的心理咨询师，辅导文化课和专业技能课教师及德才兼备、军事素质过硬的军训教官队伍。
相关问答：
- 孩子为什么不愿意和家长沟通？道理式输出。爸爸妈妈对待孩子的一个问题点在于，总是把孩子作为孩子，以过来人的姿势，居高临下，长篇大论的道理向孩子输出，没有人喜爱被说教，即使是爸爸妈妈与孩子之间，孩子要听的不是没有感情的道理。
