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天津市蓟州区封闭式叛逆学校当地哪家比较好

时间:2023-11-16 01:21:29 点击:110

天津市蓟州区封闭式叛逆学校当地哪家比较好

新启航青少年素质教育特训营

机构地址:天津市蓟州区

开班形式:滚动式开班

新启航青少年素质教育特训营全封闭式军事化管理,老师教官、学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识。
主推课程:心理辅导、从思想教育、厌学等问题,孩子不愿上学、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、四阶五步法 三段心理辅导发法七位一体教育模式,帮助孩子自律自强。
  • 2、社会实践多方位一体,完善的教学设置丰富的专业兴趣课程与课外活动,寻找孩子亮点个性化兴趣引导培养。

相关问答:

  • 高中孩子不想住校怎么开导?鼓励孩子坚持。孩子在父母的监护下生活,一旦离开家肯定会不适应,当孩子和父母哭诉时,父母只能规劝,不能心软,应鼓励孩子坚持下去,要与老师同学多交流,交朋友,会慢慢适应的,因为迟早他们要离开父母,走向社会的。

心阳教育

机构地址:天津市蓟州区

开班形式:滚动式开班

心阳教育开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。
主推课程:行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、完善的教学设置。资深心里咨询老师和文化课老师,给孩子一个更专注的改变环境。
  • 2、赞誉不断,成功改变问题少年上万名,口碑信誉赢得家长信赖。

相关问答:

  • 高中孩子不想住校怎么开导?进行疏导。孩子年纪小,住校想家是很正常的事,一般来说,习惯一段时间,对学校生活及同学适应以后就会好了。但是如果想家到影响平时的学习、生活,长时间难以调整,还是需要家长常去看看孩子,进行疏导。

护航教育

机构地址:天津市蓟州区

开班形式:滚动式开班

护航教育管理是实行军事化管理,主要通过四个方面挖掘孩子内在的潜能,激发孩子的学习动力。塑造孩子积极向上,乐观开朗的人格,找到生活的意义和真正的人生目标。
主推课程:文化兴趣提升、行为矫正、心理辅导、从思想教育、厌学等问题、孩子不愿上学

机构优势:

  • 1、教育局监管、正规办学,办学许可、食品卫生、消防资质一应俱全,各部门都有备案,正规做教育,家长更放心。
  • 2、众多老师持上岗,有着丰富的叛逆管教经验专家级心理名师包括:二级心理咨询师,高级心理老师。都是长期从事善一素质教育事业。

相关问答:

  • 高中孩子不想住校怎么开导?要弄清楚小孩不愿住校的原因。如果家里确实离学校近,小孩各方面自控能力比较好,那可以选择不住校,毕竟家里的饮食和睡眠条件要好些。若是家里离学校远,而小孩是贪玩缺乏自律的那款那还是住校比较好。不能一味的顺从孩子。有的孩子就是想舒舒服服的在家里面生活,过着衣来伸手饭来张口的生活。这样不利于孩子的成长,更不利于孩子以后的*。个人建议,多与孩子交流,告诉其住校的好处。解决孩子思想上的问题。

新叶教育基地

机构地址:天津市蓟州区

开班形式:滚动式开班

新叶教育基地配有优秀心理老师、部队推荐优秀教官、国学教育课特聘讲师、文化课辅导教师等。
主推课程:孩子不愿上学、厌学等问题、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、老师教官学生同吃同住,学校全年无休假,全托教学,培养孩子纪律意识,提高自我控制力。
  • 2、学校开设24小时远程视频监控系统,孩子入学,家长手机下载远程监控APP软件,可实时了解孩子在校情况。

相关问答:

  • 高中孩子沉迷游戏怎么办?鼓励孩子多跟现实中的同学朋友玩耍。除了家长自身的陪伴引导,孩子同龄人的陪伴也非常重要的。人是有社会性的,如果有要好的小伙伴陪伴进行其他的活动,孩子更容易从网络游戏中抽身出来。孩子之间的爱好,想法,习惯是会互相“传染”的。

立禾青少年素质教育

机构地址:天津市蓟州区

开班形式:滚动式开班

立禾青少年素质教育设有心理辅导室、音乐治疗室,图书馆、阳光活动中心、室内训练场、影片播放室等活动场所。
主推课程:厌学等问题、孩子不愿上学、从思想教育、心理辅导、行为矫正、文化兴趣提升

机构优势:

  • 1、军事化管理,全程育人,把安全放在首位,实行准军事化管理,让学员养成良好习惯。
  • 2、一对一深度心理交流和团体心理辅导,主要帮助孩子解决叛逆、网瘾、厌学、逃学、早恋、自私、自卑、自闭、离家出走、人格异常、打架斗殴、*倾向、奢侈消费、亲情冷漠等众多青少年常见问题,预防青少年违法犯罪以及自残、自杀,引导孩子心理健康、乐观向上、热爱生活、爱好学习、阳光自信。

相关问答:

  • 高中孩子沉迷游戏怎么办?多鼓励孩子参加集体活动。学校,班级或校外组织时常会有一些集体活动,常见的有运动会,诗歌朗诵,手工制作等,父母一定要鼓励孩子参加,但一定要强调参与第一,结果第二。目的是让孩子多看多试多接触。孩子对集体活动的关注度高了之后,对于网络游戏的关注度自然会下降。

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