一、辽宁铁岭市青少年叛逆矫正学校推荐

孩子的青春期对于父母和孩子都很重要，当孩子叛逆时，家长一定要采取正确的对待方式，多注意观察孩子有哪些不一样的变化，尽量不要经常叨唠，没有人喜欢听唠叨，要肯定自己的孩子并适当的给与支持才好。

1.慧诺特

2.善聆教育

3.宏圣教育

4.湘学教育

5.020军事化管教学校

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二、青少年叛逆矫正学校简介

• 慧诺特采取军事化全封闭管理，教学资质完备，教学设施齐全，专业师资居全国同行业前列。集团旨在通过一系列科学的，合理的，实用的教育过程，解决孩子的思想及行为习惯问题，提高学生综合素质。针对当前青少年中存在的叛逆，厌学，偏执，自闭，行为失调，情感冷漠，无自控能力等问题进行研究并解决。作为集团的心理辅导指导更专业，更有效果。
• 善聆教育倡导“和谐式”教育理念，坚持先接纳(话应)，再辅导(针对解决)，后(培养良好习惯)原则，实现以心理辅导与行为习惯训练为龙头，以国学教育，亲情教育与感恩励志教育为补充，推动学员成人成才为目标的办学宗旨。顺利实施功能桥区转化教育，分阶段按济程对学品进行个性化辅导教学。
• 宏圣教育是一家全寄宿、全封闭、军事化管理的心理辅导学校，针对孩子叛逆不服管、逃学厌学、网瘾网恋、行为偏执等青少年成长问题，校方采用，心态健康教育:包括情绪情感、心理疏导、沟通交流等青少年自我成长课程。能够有效地帮助叛逆孩子改正行为。遇到与孩子相关的事情时要和孩子商量，千万不要代替孩子做决定。其次，父母应给孩子宽松的发展空间。要经常和孩子讨论对各种事情的看法，肯定孩子的努力。最后，父母不要在孩子面前扮演全能角色。对于青春期的孩子，教育的首要原则就是理解和尊重。
• 湘学教育针对叛逆，倾情冷漠，离家出走，脾气暴躁，古怪，逃学，厌学，自闭，早恋，懒惰，怕苦怕累，缺乏*生活自理能力，抽烟，喝酒，打架，做事缺乏计划性?主动性等令老师头疼，家长心烦的8-18岁身体健康的青少年。
• 020军事化管教学校重在提高青少年的综合素质，学校特别注重情商与逆商的培训，从健全人格，感恩父母，励志成长入手，让孩子们懂得什么是责任，荣誉，学会理解与包容，知道承担与分享，通过教育成为一个有理想，有目标，有感恩，懂勤劳，懂励志，会做人，会生活的阳光少年！

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三、青少年叛逆矫正学校优势

青春期是孩子在成长发育路上所必经的一个阶段，除了会有身体上的变化以外，心理方面也会发生很大改变。青春期的孩子往往会有更多疏于自己的想法，因此家长也不要一味的去干预，这样可能会增加孩子的逆反心理。平时应该和孩子多沟通，给予他们更多的理解和支持，这样他们才能够感受到父母的关爱。

• 慧诺特：
• 教学理念：激励赏识学生，以正面的眼光看待每一个学生，悉心帮助学生发扬优点，克服不足，引导学生识恩、报恩、施恩。身教重于言教，严格要求自己，发挥老师的表率作用，不抛弃不放弃不落下对任何一个叛逆的孩子的教育，以理服人，以情动人，身体力行，帮助迷茫青少年成人、成才、成功。
• 孩子在校学制之内，全封闭式管理，没有假期，包括过年，孩子都是在学校里面过年（家长可以来校和孩子一起过年）。
• 招生对象：常年面向全国招收10-20周岁有逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费等思想行为的问题青少年。
• 善聆教育：
• 孩子到校之后，未经过监护人同意，不允许出校；在校不允许使用手机|网络，不允许孩子和外面取得联系（孩子监护人除外）。
• 学员老师教官同吃同住，晚上睡一个宿舍里面，保证孩子在校安全。
• 学校围墙经过加高特殊处理，四周布控红外线报警系统和24小时的远程视频监控系统，孩子到校绝对不会出现逃跑的情况。
• 宏圣教育：
• 孩子到校前两个月家长不能跟孩子见面，只能单向联系（如通过远程视频监控系统|家长微信群|心理老师等等，孩子如果要联系父母只能通过书信的形式），前两个月是孩子的一个心理塑造期，对于孩子的改变非常重要，孩子到校2个月之后可来校探望|跟孩子视频|电话都可以。
• 郑重承诺：保证24小时轮流值班，保证不打骂孩子，签订安全协议和转化效果。
• 厚德教育有正规的办学许可证，取得了丰硕的教育成果，被教育局授予“德育工作先进单位”的表彰。
• 湘学教育：
• 学生入校后，专业心理辅导老师进行一对一心理疏导，老师全天不间断心理疏导，从源头上解决孩子的叛逆问题。
• 全封闭军事化管理模式，老师与学生同吃同住，军事化管理改变孩子懒散的生活习惯，提高身体素质。
• 坚持零体罚，充分尊重孩子，深入孩子的内心，引导孩子成功蜕变。
• 020军事化管教学校：
• 签订学生辅导协议，保证辅导效果，入学后两个月内无任何辅导效果退款，学员毕业有一年到三年跟踪回访服务，达不到预期，回基地再教育。
• 行为习惯训练：磨练孩子意志、养成良好行为习惯，树立正确的人生准则。
• 采用小班教学，同步文化课辅导，因材施教，保障教学质量。

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