江西赣州正规青少年封闭式叛逆学校哪家好

一、江西赣州正规青少年封闭式叛逆学校哪家好

鼓励孩子其实是站在信任孩子的基础上给他提一个更高的要求，同时要给孩子提供对应的帮助才行，去鼓励孩子并相信下次他一定能够做得更好，要不然孩子也没有找到方法，你鼓励他做不到的事情，这样的鼓励其实就是在勉强孩子，那他就不愿意去尝试了。

1.励萱教育

2.大正教育

3.知恩教育

4.立禾青少年素质教育

5.湘学教育

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二、江西赣州全封闭叛逆管教学校怎么样

• 励萱教育以先进的教育理念为指引，以培养具有创新精神、创造能力及实践动手能力的复合型人才为核心任务。
• 大正教育注重学生的全面发展和个性张扬，坚持以人为本，关注学生成长过程中的每一个细节。
• 知恩教育尊重学生的主体地位和个体差异性。
• 立禾青少年素质教育由国内资深的心理咨询专家、教育专家和国学老师、文化课老师、训练有素的教官组成实力雄厚的专家团队。学校现有教职员工35人，其中行政管理人员5人、心理辅导专家团队6人、品德及法制教育专家2人，拓展老师8人、文化老师5人，生活老师6人，礼仪专家1人。，成立于2011年5月1号，是一家专业从事问题青少年心理教育、行为教育及文化教育的专门机构。常年面向全国招收10-21周岁有"逆反出走、与父母老师沟通困难，性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、打架斗殴、*倾向、奢侈消费"等思想行为的问题青少年。海鹰以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，针对不良思想行为习惯的青少年，采取心理诊疗、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，在家长的密切配合下，帮助这些青少年逐步走出困惑，让他们从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自理自立，学会自尊自强，学会交流沟通，学会团结协作，学会好学上进，学会强身健体，学会崇美向善，学会自信信人，努力朝着成人、成才、成功的目标迈进；并塑造了孩子积极向上，乐观开朗的人格，找到生活的意义和真正的人生目标。
• 湘学教育积极倡导自主学习、合作探究的学习方式以及健康向上的生活方式。

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三、江西赣州叛逆期孩子管教学校推荐

青春期的孩子不听话是很正常的事情，对于这一阶段的孩子，父母要多倾听孩子的心声给予孩子充分的信任，再对孩子进行适当的引导，不要强迫孩子去做他不喜欢的事情，这样会孩子会很反感。青春期的孩子渴望自己做主一些事情，因此家长要减少对孩子的干涉，让他们有自己的空间。

• 励萱教育特色常规班旨在将军事训练、感恩励志教育、亲情教育、心理健康教育，行为习惯培养生活体验等融为一体以实践体验激发孩子的潜能、启发引导孩子们学会生存，学会劳动，学会求知，学会吃苦，学会感恩，学会做人。
• 大正教育针对青少年【网瘾、叛逆、厌学、牌气暴躁、抽烟打架、奢侈消费、混迹社会、亲情冷漠、述学、离家出走、内向、学习度不端正、和父母关系不好、缺乏自控力、感情冷漠、小偷小摸、早恋网恋】等孩子进行军事训练、心理辅导、行为矫正。
• 知恩教育在规范行为、培养学习的同时，进行思想引导使其把接受教育转化为自觉学习。把挫折教育和感恩励志相结合，增强孩子的自我承受力，意志力、自制力、自控力、受挫能力、自我调节能力的同时，以感恩的心从另一个角度去看待事情与接受事实。
• 立禾青少年素质教育采取心理诊疗、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式，通过全封闭式军事化管理模式。
• 湘学教育文化教育教学：学科教学及补习，中华传统道德、传统文化教育。

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四、叛逆小知识

青少年叛逆期的教育方法推荐：

1、改变教育方法

不能对孩子大发脾气，也不能对孩子不闻不问，而是采取最合适的方法，引导孩子走出叛逆期。不要总想着让孩子屈服，用棍棒教育孩子，这种思想不仅会让亲子关系变得更加紧张，也会让孩子的内心受到伤害。我们常说，不要打骂孩子，因为*会严重损害孩子的身心健康。一味的打骂孩子，只会打击孩子的自尊心，甚至会让孩子产生逆反心理。

2、学会跟孩子协商

学会沟通，学会宽容，用积极的语言和方式与孩子交流，这样才能保护孩子的自尊。要学会尊重孩子，鼓励孩子，给孩子足够的信任，让孩子愿意和父母平等相处。尤其是在日常生活中，要注意自己的言谈举止，不要把自己的想法强加给孩子。要注意自己的情绪，不要随随便便发泄自己对孩子的情绪，更不要说一些不中听的话来伤害孩子的自尊心。

3、鼓励肯定孩子

人无完人，孩子也一样，有优点也有缺点。对于孩子的优点，父母要及时肯定，多表扬，那么这个优点就会一直保持下去。对于孩子的缺点，父母要给他改正的时间，同时多从正面引导他，慢慢督促他改正。千万不要给孩子贴上“坏孩子、不听话”等标签，因为这样孩子很容易自暴自弃，更难以改正缺点。

4、多陪孩子参加他门感兴趣的活动

如∶看足球塞、欣赏演唱会等，鼓励其多参加课外活动，在活动中展现自我价值，用知心朋友的态度与他们交流感受，潜移默化地引导孩子正确的待人接物观念。