焦作全封闭青少年教育学校有哪些

“焦作全封闭青少年教育学校有哪些”处于叛逆期的男孩慢慢会变得不再像小时候那么的粘着父母，而是自己经常会寻找自己单独的'空间，来发泄和表现自己，所以作为父母不要觉得孩子不如小时候懂事等等埋怨的心理，要更加的关系孩子，主动和孩子沟通。

水沫榕泉

学校秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，运用军事化管理模式，采取心理辅导为主，结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程，让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，培养孩子身心健康，做懂德、知德、报德的社会有用人才。

学校本着“对*负责，为社会减轻压力，为家庭分忧，为孩子提供重塑自我的机会”作为服务宗旨。现面向全国招收弃学、厌学、上网成瘾、叛逆、怕苦怕累、过分依赖、不自信、思维狭隘、*、冷漠亲情、自控力差、不善于沟通交流、不良生活和行为习惯等8～18岁的青少年，为构建和谐社会献出一份力量。

办学宗旨

榕泉青少年成长教育，是一所以青少年心理困惑，不良的行为习惯为研究对象，针对“贪玩、厌学、早恋、行为不端”，“不想学、不会学、学不好、不好学”的青少年进行转化教育，根据孩子实际情况，制定个性化辅导课程，进行以心理疏导结合生活体验式教育，引导孩子自我反省、自我调整直至最终的自我改进！

榕泉青少年成长教育，着重于改变学生的不良行为习惯，挖掘学生的内在潜能，培养学生的学习兴趣，使学生从“要我学”变成“我要学”，提升孩子的自我管理能力，使其达到以自我教育为目的，重新回归到学习中去，学会学习、学会生活、学会做人、懂得感恩父母！

1、用正反馈激发孩子学习兴趣

正反馈包括物质奖励、表扬鼓励等，这是引发孩子学习的外在动机。在这方面，要注意奖励要适度，千万不能毁了内在动机。这是因为，如果孩子的行为、活动主要靠外部奖励的推动，那么以后孩子对奖励水平不满的时候，他活动的内在积极性就会大大降低，这将毁掉孩子的内在动机。

2、和孩子平等交流

家长社会经验固然比孩子丰富，但孩子的想法也许也能给你新的视角。最后的决定权还是留给他自己，无论他做何决定，你还是依然爱他、支持着他。有了这样的支持和爱的氛围，孩子往往会更愿意继续学习。

3、锻炼孩子的*能力

孩子厌学可能是由于很多因素造成的，如不适应学校的环境，很依赖父母。这个时候不妨多锻炼孩子的*能力，给孩子分配一些小任务，如果孩子达到了，及时给孩子一些鼓励，以此来增强孩子的自信心。

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