焦作叛逆孩子管教学校十大排名

叛逆时期的孩子不是顽固的怪物。父母必须对孩子有耐心，宽容，尊重和理解。每个叛逆时期都会提醒父母孩子再次长大。多和孩子聊天沟通，多了解孩子的想法，然后站在孩子的角度给出建议。这个阶段，尽量多做孩子的聆听者，而不是说教者。

水沫榕泉

学校秉承“一切为了孩子，为了孩子的一切”的教育原则，运用军事化管理模式，采取心理辅导为主，结合感恩教育、励志教育、法制教育、道德教育、应急求生救援训练、社会公益活动、劳动生活体验等课程，让学员在学习、生活中感悟人生、磨练意志、净化心灵、激发潜能、增强体质，培养孩子身心健康，做懂德、知德、报德的社会有用人才。

学校通过军事化的训练，人性化的教育，结合科学的、合理的、实用的行为矫正和心理辅导方式，并提倡行为和心理的个案解读和跟踪，使青少年真情感受：严格中有充分尊重，训戒中有百倍关爱，教育中有自我醒悟，训练中有自我超越……把孩子教育成五自：自尊、自立、自信、自强、自爱；四多：多看、多闻、多做、多思；三法：学法、懂法、守法；两感恩：感恩社会、感恩父母，造就孩子健康的心理，树立起正确的人生观、价值观以及世界观。

办学愿景

根据我国有关部门统计，我国现有四亿中小学生接受九年义务教育，其中就有六分之一之众被学校列入为标准的“学困生”行列，他们各自都存在这样或那样的不良习惯，如果不抓紧改变这些孩子的不良习惯，将会成为一个严重的社会问题。

为了构建和谐社会，挽救教育这些“学困生”，榕泉青少年教育学校通过心理辅导，法律知识教育，赏识教育，择差教育，兴趣培养，生活体验和军事技能培训，开展快乐互动，按照现代青少年特殊教育的管理要求，实行老师与学生：“同吃、同住、同学习、同训练、同娱乐”和“管、改、做、查”（管住每位学生、改掉不良习惯、做好每件事情、查验教育效果），同时学生在校期间，学校将会组织家长培训会，使学校、家长共同承担对孩子的教育，共同帮助孩子提高自信、提升自我道德修养，挖掘内在潜能，培养学习兴趣，掌握学习方法和学习能力，促使学生有自我约束和生命的价值观念，成为一个对社会有用的合格人才。

1、培养孩子的学习兴趣

对于刚入学的孩子，家长不要给他太大的压力，对于这个阶段的孩子来说，培养他对学习的兴趣和学习习惯，比强迫他学习知识更重要。

家长要想办法激发孩子的学习兴趣，例如多和孩子一起讨论学校和班上发生的事情，让孩子分享在学校的乐趣，这样不但可以了解孩子的在校情况，还能让孩子产生去上学既愉快又有趣的认知。只有让孩子从心底觉得去上学是一件有趣的事情，这样，孩子才会喜欢上学。

2、平时多夸奖和多鼓励孩子

每个孩子都是喜欢被夸奖和鼓励的，所以，在孩子取得了进步的时候，家长要及时对孩子进行夸奖和鼓励。

孩子原本不爱上学的，现在每天都积极地去上学，家长可以夸奖他；孩子的字写得比以前好了，家长可以给他一些小奖励。这样，可以使孩子获得满足感和成就感，从而更喜欢去上学。

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