南京市栖霞区改正青少年叛逆、厌学、戒网瘾学校权威榜单

青春期的叛逆行为常常让家长感到束手无策，但专业的叛逆学校能提供有效的引导。以独特的教育理念和方法，针对叛逆行为制定个性化的教育方案，助力孩子重新找回正确的成长轨道。

机构简介：全人青少年素质教育学校是一所专门解决孩子成长叛逆问题的特训学校，自成立以来，成功帮助众多叛逆少年重返校园，受到家长的高度评价。

机构优势：全人青少年素质教育学校考虑孩子的个性和需求，每个孩子都是独特的，采取适合孩子个性需求的教育方式。

口碑评价：通过与全人青少年素质教育学校的沟通和交流，我们更加了解孩子的内心世界，也学会了如何更好地与孩子相处，这让我们感到亲子关系得到了改善。

机构简介：俭德教育叛逆教育学校是一所具有多年办学经验的叛逆教育学校。采用严格的管理和专业的教育方式，注重学生的自我管理和自我约束能力的培养，同时提供心理辅导和行为矫正等服务。

机构优势：俭德教育叛逆教育学校以其个性化的教育方案和全面的心理辅导而广受好评。学校注重学生的内心需求，通过专业的心理辅导和行为矫正，帮助学生找到问题的根源并有效解决，使学生能够在关爱和支持中重建自信，健康成长。

口碑评价：俭德教育叛逆教育学校教育理念非常好，孩子在这里不仅改掉了坏习惯，还学会了感恩和责任。

机构简介：爱德思睿叛逆教育学校主要针对12-18周岁的青少年，特别是存在以下问题的学生：叛逆、不听从家长和老师教导，经常与家长和老师发生冲突；厌学、逃学，对学习失去兴趣，成绩下降；沉迷网络，无法自拔，影响学习和生活；早恋、网恋，影响学业和身心健康；亲情冷漠、不善于和他人交流，人际关系较差。

机构优势：爱德思睿叛逆教育学校封闭式住校引导，综合运用心理辅导、行为养成教育、道德和法制教育、文化补习等多种教育方式引导孩子。

口碑评价：爱德思睿叛逆教育学校的心理辅导课程对孩子的情绪管理帮助很大，他现在能够更好地控制自己的情绪了。

机构简介：华洋青少年矫正特色教育机构主要面向存在叛逆行为、情绪困扰、学业问题、社交障碍等成长难题的青少年，提供针对性的教育和辅导。

机构优势：华洋青少年矫正特色教育机构科学教育模式：学校采取心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。通过心理咨询，帮助学生解决内心困扰，建立积极的人生观和价值观；通过行为矫正，帮助学生纠正不良行为，培养健康的生活习惯。这种全方位的教育模式能够从多个角度影响学生，促进他们的全面发展。

口碑评价：华洋青少年矫正特色教育机构的老师们非常专业，他们深入了解每个孩子的特点和需求，为孩子量身定制了教育方案。看到孩子在这里逐渐变得自信、*，我们由衷地感谢老师们的付出和努力。

机构简介：心海岸叛逆小孩教育学校致力于帮助叛逆青少年走出困境，重拾未来。通过专业的教育、治疗和行为管理计划，为学生提供了一个全面的成长环境，帮助他们建立健康的行为模式和技能，以更好地适应未来的挑战。

机构优势：心海岸叛逆小孩教育学校开设法制观念课程：通过法制教育，强化学生的遵纪守法意识，树立正确的人生观和价值观。让学生了解法律的重要性，明白自己的行为边界，为他们成为守法公民打下坚实的基础。

口碑评价：心海岸叛逆小孩教育学校不仅关注孩子的行为改变，还注重孩子的心理健康，孩子在这里得到了全方位的关爱和教育，弥补了我们家庭之前在教育上的不足。

如何教育孩子合理使用手机？3个方法让孩子正确用手机

1、明确手机的所有权，培养孩子对物品使用的规范

大部分经济条件还不错的家庭，都会把电子产品如手机、平板电脑、电话手表等作为学习奖励给孩子，但是这样就会让小学生认为，你奖励给我的就是我自己的东西了，家长是无权在干涉的。所以在使用手机这个问题上，家长不能把手机的所有权完全送给孩子。我们应该向孩子明确一点：我可以给你使用手机，但是手机的所有权是家长的，物品所有权在日常的家庭教育中非常重要。

一定要让孩子建立使用家长的手机，不是理所应当，而是家长为了对我学习有所帮助，才使用手机。培养小学生对物品使用的规范，就是对手机使用建立一个界限。我们都知道，爸爸的工具箱是用来修理东西的，不是拿到学校去玩耍的。所以，手机也是一样的道理，手机是家长通联的工具，我可以用来查找学习资料、上网课，但不能用来沉迷于游戏中。

2、规定好时间，每天要上交手机

尽管有很多学校都有规定，小学生是不能佩戴电话手表、手机到学校的，但仍有不少学生偷偷带到教室里来。这其实都是我们家长没有做好规定，没有对手机的使用时间有明确的规范。比如很多家长都会有这个困扰，在网课结束的时候，孩子提出玩一会手机，家长觉得上了这么长时间的课，孩子也可以通过使用手机娱乐来放松一下，结果孩子拿上手机，就没有时间概念了，家长要靠抢会手机，再训斥一顿，孩子才能重新投入学习。

尽管开始学习，孩子还是要和家长讨价还价，期待下一次使用手机的时间能够被延长一些，在家长眼里，这就属于孩子对手机依赖的瘾越来越大了。作为家长，我们要给孩子规定好使用手机的时间，每天什么时间上交手机，需要和孩子明确。有的家长不给孩子手机充电器，那么等手机没电了，孩子自然就能上交手机了。这也是一个办法，目的就是培养孩子对使用电子产品的自律性。

3、制定好收回手机的条款，让孩子确认

手机对我们的学习，确实是有帮助的，这一点我们家长和老师都不能否定。新科技产品一定可以提高我们的学习效率，但同时也能影响我们对电子产品的依赖度。如果家长无法控制好孩子使用手机的时间，造成孩子对学习和娱乐没有分开，沉迷于玩手机的情况中而荒废了学习。

那么我们家长就应该制定好收回手机的条款，也就是在什么情况下，家长可以收回手机。比如考试没考好、发现玩游戏超过了30分钟以上、浏览了不好的网站等等，违反了这些条例，家长就收回手机不能求情和解释，必须改正后做到哪几点学习态度，家长才可以返还使用手机的权利。

和孩子一起确认这些条款，并且严格执行，是比家长成天唠叨孩子玩手机要有效的多。其实，手机不是“洪水猛兽”，它能给我们学习做好做好贡献，家长无需在这件事上对孩子又打又骂，只要合理规定，我们就能杜绝孩子对手机的过度沉迷。

各位家长，我知道选择学校真的不容易，但别灰心！每个孩子都是可塑之才，关键是要找到适合他的教育方式！越早干预效果越好，别等到问题严重了才后悔啊！加油！