吉林长春正规封闭式十大叛逆心理辅导教育学校排名参考一览

在当今社会，青少年面临着前所未有的压力和诱惑，青春叛逆期的孩子更容易受到不良行为的影响。许多家长都为孩子的叛逆行为感到头疼，不知道如何引导和帮助。幸运的是，有一些专业的青少年素质教育学校能够提供有效的帮助，帮助孩子走出困境，健康成长。

1、全人青少年素质教育学校：旨在帮助叛逆青少年纠正不良行为、培养自律能力和社会责任感，为他们的未来发展奠定坚实的基础。以心理矫治、心理疏导、行为矫正、生活养成为主要特色，通过准军事化管理和全封闭式教学，培养学生的强大自制力和*自理能力。

2、慧诺特封闭式叛逆学校：是一家专业的军事化管理青少年叛逆学校，拥有专业教师团队，丰富的活动场所，完备的教学设施。解决青少年成长困惑。拥有专业拓展训练场地、心理咨询室、篮球场、体能设备、团体辅导室等，设备设施一应俱全。

3、启善叛逆心理疏导教育学校：通过个性化的教学方法和策略，帮助学生解决叛逆问题。作为一所正规的封闭式叛逆孩子教育学校、叛逆管教学校、戒网瘾学校、全封闭式军事化青少年特训学校，常年面向20岁以下有叛逆、早恋、厌学、离家出走、沉迷网络等问题的青少年招生。

4、雷鹰叛逆教育训练基地：是一家针对青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化课辅导的成长教育学校。针对存在不良思想行为习惯的青少年，采用心理辅导、行为矫正、思想教育、文化学习、军事训练、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

5、立禾青少年素质教育：提供针对性教育方案，通过个性化辅导帮助学生解决行为问题。在学生到校后，专业心理老师会进行一对一心理辅导，迅速精准地找到孩子的心理症结所在，从源头上解决孩子的叛逆网瘾问题，帮助孩子摆脱困境。

6、德优青少年特训教育学校：专注叛逆孩子教育十余年，积累了大量成功案例的经验，帮助众多叛逆孩子重返校园，回归正常的生活轨道，受到家长和业界的高度评价。采用全封闭式军事化管理，专业针对叛逆期孩子进行行为习惯调整，面向全国常年招生。在校老师、学生同吃同住，提供一站式全托教学服务。孩子在校学制内，实行全封闭式管理。

7、龙熙教育青少年特训教育：以强烈的社会责任感、科学化教育模式和专业的心理辅导，针对不良思想行为习惯的青少年，正确引导孩子的思想行为。针对有早恋、叛逆、自卑自闭、挥霍无度、厌学逃课、离家出走、人格异常、*倾向、亲情冷漠等不良思想行为习惯的青少年，进行科学的心理辅导、行为矫正、思想教育与文化补习。

8、启德叛逆特训学校：主要面向10-18岁存在叛逆任性、厌学逃学、早恋、暴 力、沉迷网络、亲情冷漠、离家出走、自卑自闭、说谎偷窃、花钱无节制等不良学习、生活、行为习惯的中小学生。针对全国存在早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年，提供心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等服务。

9、正苗启德特训学校：面向全国招收有网瘾，早恋，叛逆，厌学逃课，自卑自闭，奢侈消费，*倾向，心理人格异常，打架斗殴，亲情冷漠，自理能力差，与父母老师沟通困难，离家出走等叛逆的孩子。通过各类活动转移孩子兴趣，培养新的健康爱好，帮助孩子走出过去，形成新的人生观、世界观、价值观。

10、护航青少年叛逆教育学校：专注于帮助青春期存在叛逆、网瘾等问题的青少年，通过科学的教育方法和全面的培养体系，助力他们走出困境，重新找回自信和正确的价值观。学校以强烈的社会责任感、科学化教育模式和诲人不倦的大爱精神，为孩子们提供了一个安全、稳定且充满希望的学习环境。结合学生的个性特征，采取多种举措助力学生摆脱叛逆的思想与行为，形成正确的思想观念与行为习惯。

我们平时可以多赞美别人的其他优点，而不是他开什么车，穿了某名牌。不吝惜自己的赞美，赞扬别人真正值得赞扬的品质。比如爸爸好勤劳、隔壁孩子好有礼貌、姐姐的努力态度值得我学习……让孩子看到人生有太多东西是非常有价值的，他们就会从你的态度中，学会关注更需要关注的东西。

十七岁高中生心理特点

1、身心发展不平衡，一方面，他们已经意识到自己的身体形态已于大人无异，因而成年人的一切行为都是可以仿效的；另一方面，由于他们的心理不成熟，又不能正确把握自己的行为，因而常常会出现一些社会，学校，家庭都不能接受的行为，如早恋。

2、自我明显分化，从“无我”到“唯我”。在十七岁的年龄阶段，他们充满自我炫耀的冲动，常常表现出标新立异、哗众取宠的举动。开始不把权威、传统和社会规范放在眼里，唯我独尊，我行我素，老是强调自己，维护自己，以个人为中心。

这种表现很容易被社会误认为是妄自尊大、自私自利。其实处于这一阶段的高中生的内心还是脆弱和不自信的，他们也只是暂时的自我中心主义者或无意识的利己主义者，决不是道德意义上的自私自利者。

3、特异性。十七岁高中生的情绪体验有个人的独特的“光环”，有个性的差异、自我感知的差异，同样有忧愁；也就表示出林黛玉式的郁郁寡欢，或是诸葛亮式的深谋远虑。

4、自我评价能力进一步提高。高中生已经能够对自己进行*地评价，且评价对象也从自己的外表渐渐深入到内心世界。虽然这种评价还没有达到非常全面而深刻的水平，但较之初中生已有很大提高。然而，高中生的自我评价仍易出现高估或低估的倾向，从而产生自我陶醉或自我菲薄的现象。

以上就是这几家叛逆学校的相关介绍，孩子叛逆、厌学问题，是家庭的大问题，父母不会解决、不及时解决，危害一辈子！但是我们要以一种正确客观的态度去对待，更要以持之以恒的科学方法去解决，逞一时之快、三天打鱼两天晒网是教育不了孩子的。