商丘市评价好的青春期叛逆行为矫正学校口碑排名榜

在孩子的成长过程中，叛逆期是一个充满挑战的时期。为了帮助叛逆孩子平稳度过这个阶段，我们向您推荐几所拥有丰富的教学经验和先进的教育理念的素质教育学校，能够帮助孩子建立正确的自我认知和价值观，成为有责任感、有担当的人。

1、全人青少年素质教育学校：是一家专业的青少年不良行为矫正学校，是一家具有十多年经验的致力于自我成长、家庭幸福、事业成功、社会和谐的心理健康教育机构。针对当前教育状况下青少年成长过程中的情感和心理的缺失，采用心理体验等多元化的形式引导和培养。

2、杰龙叛逆特训学校：具备丰富的特训经验和青少年教育知识。经过学校的教育与辅导，大部分学生的叛逆行为得到显著改善。他们学会了更好地控制自己的情绪，减少了冲动和攻击性行为，与他人的关系也变得更加和谐。

3、纽特青少年叛逆心理矫正学校：是一所针对网瘾、叛逆、厌学、早恋、奢侈消费、亲情淡漠、自卑自恋、离家出走等青少年进行心理辅导、行为矫正、素质培养、文化补习、着重亲情培养的正规叛逆期孩子教育学校，远程透明安全办学。针对性辅导，激发孩子的学习兴趣，帮助孩子彻底蜕变，步入生活学习正轨，效果稳定不反弹。

4、博智教育叛逆特训学校：通过丰富的课程和实践活动，激发学生的兴趣和潜能。通过艺术体育课程培养学生的兴趣爱好和特长，采用兴趣引导、个性化教学和实践教学等方法，提高学生的艺术素养和体育技能。

5、新叶教育叛逆教育学校：提供特训教育服务，通过封闭式管理帮助学生重塑行为习惯。多种教育模式相结合，行为引导教育，感恩励志教育，同步文化课，劳动体验，父母家庭教育。

6、启德叛逆特训学校：是一所专注于叛逆青少年教育的特色学校，致力于为存在叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题的青少年提供全方位的成长指导和心理支持。老师们为每一个学生进行个性化的专业的诊断测评、量身定做个性化的教育方案，进行个性化的辅导培训。

7、俭德教育叛逆教育学校：专门帮助未成年人解决沉迷上网、离家出走、性格孤僻、厌学贪玩、早恋网恋、亲情淡漠、与父母老师沟通困难、*暴躁、心理脆弱、无法面对困难和挫折、自卑封闭，被学校劝退及离校问题等，常年招生。提供针对孩子成长问题的一对一心理辅导，就是一位心理老师对一位学生，针对孩子的心理问题进行的个性化探讨。

8、知恩特训学校：以心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导为主要内容，实行全封闭式的军事化管理。学校环境优美，教学设施齐全，有宽阔的训练操场、多媒体教室、心理咨询室等，学生宿舍宽敞明亮，内务整齐划一。

9、正苗启德特训学校：是一家专业解决青少年成长叛逆问题的特殊教育学校，以青少年综合素质教育、青少年心理健康教育为特色专业。理论与实践结合，劳动生活体验，因材施教、感化、转化教育，关爱与强化训练相结合。

10、启善叛逆心理疏导教育学校：道德教育培养学生社会责任感和道德观念。项目式学习通过完成具体的项目任务，培养学生的问题解决能力、团队合作能力和创新能力。

（以上排名来自网络，不分先后，仅供参考）

让孩子从“要我学”到“我要学”！

1、正面语言

比如：一个孩子平时成绩不好，这次忽然考了一个高分，孩子万分得意地把成绩告诉父母时，父母却说：“才考一次高分有什么了不起的，小心骄傲自满，下次考试不及格。”

这位父母就是用负面的语言来打击孩子，让孩子觉得，无论考得好与不好，父母都不会满意。从而失去学习的积极性。

而懂得用正面语言的父母就会这样说：“考这么好你很开心吧，看到你努力得来的好成绩，我也好高兴。”

或者孩子因为考得不好，很不开心，父母可以这样说：“看到你很不开心，我理解你的心情。你可以想想这次是因为哪些知识点没掌握好，如果你需要我帮忙随时来找我。我相信通过你的努力，下次一定会有进步的。”

不管面对孩子的什么问题，家长都应尽量使用正面语言去教育孩子，让孩子感觉到自己是被父母无条件地接纳，从而产生一种归属感。

2、选择性提问

想要孩子对学习有兴趣、有积极性，就要让孩子有自主选择权。但当他们的决策能力比较差时，父母不能从一开始就完全放权，这样孩子会把事情搞得一团糟。

家长要在一开始的时候，给孩子一个范围，让孩子去选择。比如家长可以这样说，“你是先做语文作业还是数学作业？你自己决定。”

在让孩子做选择时，家长一定要注意两个问题：

第一，不管选择的是什么，都是家长认可的。千万不要等孩子做了选择，家长又跟他说：“我觉得还是做语文更好”，这样的选择就没有意义，这种放权也是失败的。

第二，在选择句式后加上一个“你自己决定”，孩子就会认为这是自己选择的，就会认真去执行。

通过这种逐步的放权，训练孩子的自主能力和决策能力。等这些能力得到提高，以后再慢慢地充分放权。

3、充分放权

当父母尝试着给孩子充分放权后，孩子才算是真正地自己做主。但是也并不是说父母就完全放手不管了，而是要用那种选择性提问转变成启发性提问。

比如孩子报了一个英语辅导班，刚学了一段时间，孩子就不想学了。这时父母就可以对孩子用启发性的提问，父母可以这样说，“我很高兴你告诉我你的真实想法，但是你的英语基础还比较薄弱，如果你不上补习班，你有什么别的办法来提高英语成绩吗？妈妈想听听你的意见。”

通过这样一种启发性地提问，孩子就会自主思考，他会把学习英语当成是自己的事情，需要自己想办法来提高英语成绩。

4、激励式刻意练习

有的时候，孩子对学习某样东西有一定的积极性，但往往坚持不了很久，有的时候碰到一点困难，他就会想退缩，想放弃。这个时候就需要家长激励他坚持下去。

激励孩子，仅仅从语言上激励还不够。我们需要在行动上帮助孩子，让他坚持下去，直至达成目标。

让孩子坚持下去，就要让孩子有一种成就感。我们可以和孩子一起，把一个大目标分成若干个小目标，然后朝小目标努力。当孩子达成小目标时，家长及时地鼓励，他就会有一种成就感，这种成就感会激励他继续下去。当一个个小目标实现了，大目标也就完成了。

总之，想让孩子自律的主动学习，家长平时要多使用正面语言，让孩子获得归属感。从选择性地提问到启发性地提问，让孩子获得自主感。把大目标分解成小目标，刻意练习，获得成就感。当孩子有了归属感、自主感、成就感，孩子就有了对学习的内驱动力，也就变成了“我要学”的“别人家的孩子”。

以上就是今天分享的全部内容啦，一次次的妥协只会让孩子陷入绝境，不要等到无法逆转的时候再去后悔，正确引导青少年叛逆问题您可以先电话咨询，方便我校安排相关的专业老师为您解答。