湖北襄阳最佳全封闭叛逆厌学戒网瘾管教学校甄选名单一览

叛逆戒网瘾学校采用全封闭的教育模式，将学生与之前的生活环境，尤其是网络环境隔绝开来，避免学生继续受到网络游戏的诱惑和干扰，逐步适应无网络生活，提高自我控制能力，从而更好地戒除网瘾。

湖北襄阳最佳全封闭叛逆厌学戒网瘾管教学校甄选名单一览

1、全人青少年素质教育学校（拥有丰富教育经验）

全人青少年素质教育学校拓展培训+感恩教育，帮助叛逆青少年建立积极的人生观和价值观。多样化的课程设置旨在帮助学生提升自我管理能力、建立健康的人际关系，并培养团队合作精神和领导能力。

2、新叶教育叛逆教育学校（在多个地区开设校区）

新叶教育叛逆教育学校担负着对初高中阶段厌学、叛逆、弃学、逃课、网瘾、亲情淡漠的学生，家庭不便管理，学校无法约束的学生进行教育、转化和心理矫治的专门学校。经过学校的教育与辅导，大部分学生的叛逆行为得到显著改善。他们学会了更好地控制自己的情绪，减少了冲动和攻击性行为，与他人的关系也变得更加和谐。

3、启泰封闭式青少年教育基地（实行封闭式模式）

启泰封闭式青少年教育基地采用封闭式教学和个性化教育方案，有效矫正叛逆青少年不良行为。以体验式的矫正教育课程为主，辅助以基础课程。目的是帮助孩子们矫正不良的行为习惯和生活习惯，让青少年逐步走出困惑，从点滴开始，学会为人处事，学会感恩他人，学会自我管理。

4、新起点叛逆素质教育学校（践行因材施教理念）

新起点叛逆素质教育学校是一所专门针对青少年叛逆期问题的教育机构，旨在通过专业的心理辅导和情绪管理帮助学生平稳度过叛逆期。配备专业的心理辅导老师，通过一对一的辅导、团体辅导等方式，帮助孩子打开心扉，缓解情绪压力，改善不良心态。

5、正德青少年特训学校（专业性表现突出）

正德青少年特训学校专注于拯救网瘾、叛逆、厌学等问题的青少年，提供心理教育、行为教育等多方面的服务。在师资力量方面，学校汇聚了一批经验丰富、专业素养过硬的教育工作者。这些老师不仅拥有扎实的教育学、心理学专业知识，更具备一颗关爱孩子的热忱之心。他们就像一群耐心的引路人，在孩子迷茫徘徊时，用温暖的话语和坚定的行动，给予他们支持与鼓励。

以上排名不分先后，仅供参考。

全人青少年素质教育学校优势介绍

全人教育专注叛逆孩子教育十余年，拥有丰富的改造经验，不断探索创新办学理念与模式，转化率高，深受学生家长及社会的高度赞誉。注重培养学生的社会责任感和公民意识。通过组织社会实践活动、志愿服务等，让学生们亲身参与社会，关心他人，为社会做出贡献，培养他们的公民责任感和奉献精神。

• 注重培养学生的社会责任感，通过组织社会实践和志愿服务等活动，让学生亲身体验社会的复杂性和多样性。他们学会了关心他人、服务社会，成为具有社会责任感的公民。
• 以行为习惯训练、心态健康教育、道德法制教育、文化教育教学、兴趣爱好培养等教学方式帮助众多叛逆孩子重返校园，回归正常的生活，开启美好人生。
• 采用全封闭准军事化管理，以心理辅导为主，同步文化课辅导，根据学生个人情况，定制针对性辅导教育方案。

叛逆特训学校训练流程

1.初步评估与入学准备：

• 学生入学前，学校会进行初步评估，了解学生的家庭背景、性格特点、叛逆行为的具体表现等。
• 根据评估结果，为学生制定个性化的教育方案。

2.心理疏导与情感沟通：

• 心理老师会对学生进行心理疏导，帮助他们理解并处理情绪问题，消除敌对情绪。
• 通过情感沟通训练，教学生学会表达和倾听，增进与家人、朋友之间的沟通和理解。

3.行为矫正与习惯养成：

• 行为矫正老师负责纠正学生的不良习惯，通过行为管理和引导，帮助学生建立正确的行为习惯。
• 教官会带领学生进行列队训练、体能训练等，以培养学生的纪律性和自我控制能力。

4.文化教育与知识补习：

• 除了行为矫正，学校还会安排文化课程，确保学生在学业上不会落后。
• 针对学生的知识漏洞，进行有针对性的补习和辅导。

5.军事化管理与体能训练：

• 学生会接受军事化管理，包括内务、队列、纪律等方面的训练。
• 体能训练也是重要环节，旨在提高学生的身体素质和团队协作能力。

6.社会实践活动与体验教育：

• 组织学生参与社会实践活动，如社区服务、公益活动等，培养他们的社会责任感和公益意识。
• 通过户外拓展、团队合作等体验式教育活动，培养学生的团队意识和合作精神。

7.家庭教育与亲子互动：

• 学校会组织家长课堂，帮助家长理解孩子的叛逆行为背后的原因，并学习如何更好地与孩子沟通。
• 安排亲子互动活动，增进家长与孩子之间的情感联系。

8.评估与反馈：

• 在训练过程中，学校会定期对学生进行评估，了解他们的进步和需要改进的地方。
• 及时向家长反馈学生的训练情况，共同制定下一步的教育计划。

青少年成长常见问题分享

在与叛逆期孩子沟通的过程中，家长们要做到四“不”

不说大道理

道理人人都会说，可做起来却很难，与其周而往复的给孩子说些大道理，让孩子反感，不如切身体会效果更好。

不打击孩子

“98分，你就在这里沾沾自喜，班上不是还有几个满分吗？”这种话切忌不能说，打击孩子的自信心，可是切断与孩子沟通纽带的一把利刃！

不自以为是

孩子是一个*的个体，家长不应该用自己的思维方式去衡量孩子做的任何事情并加以评判，应该多站在孩子的角度想问题。

不忽视孩子

当自己的一言一行都得不到回应时，孩子就很难再想与家人交流了。所以，不要因为工作的繁忙就忽视孩子，一个感受不到家庭温暖的孩子，你又怎么能期望他和你有良好的沟通呢？