达州市综合评价不错的专门针对叛逆孩子开办的学校名单一览表

孩子的成长历程中，叛逆期是不可或缺的一环。这一时期，孩子开始*思考，试图摆脱父母束缚。面对孩子的叛逆，家长往往感到困惑与无助。此时，专业的叛逆素质教育学校应运而生，为家长提供有力支持。

达州市综合评价不错的专门针对叛逆孩子开办的学校名单一览表

1、全人青少年素质教育学校（实施社会实践教育举措）

全人青少年素质教育学校通过特训和拓展活动，激发叛逆青少年的潜能和自信心，自我超越。根据每个孩子的具体情况制定个性化的教育方案。这包括对孩子进行心理评估，了解他们的叛逆原因、性格特点、兴趣爱好等，因材施教。

2、启泰封闭式青少年教育基地（运用军事化管理模式）

启泰封闭式青少年教育基地旨在帮助那些表现出叛逆行为问题或学习困难的青少年。提供一系列的教育和心理辅导服务，以帮助这些青少年克服困难，重新找回自信和生活的方向。自然探索活动：学校会带孩子去自然界里面摸爬滚打，回到大自然中，与自然亲密接触。让大自然的阳光、空气治愈内心的烦躁，呼吸着不一样的青草和泥土的味道，孩子会感受生命的神奇，也会激发他们探索自然的好奇心。

3、新目标青少年素质教育学校（实施全面矫正措施）

新目标青少年素质教育学校作为一家专业的青少年叛逆封闭军事化学校，采用科学的教育手段和方法，不打不骂，帮助孩子改正不良习惯。通过参与学校组织的多样化课外活动，学生可以放松心情，释放学习和生活中的压力，找到自己的兴趣和潜力。

4、杰龙叛逆特训学校（整体评价较为优异）

杰龙叛逆特训学校是一所正规叛逆期孩子封闭式教育改造学校，专注叛逆孩子教育十余年。因其专业的师资团队和个性化的教育方案而受到家长和学生的认可。学校能够根据学生的具体情况制定合适的教育方案，帮助他们找到适合自己的成长道路。同时，学校也注重学生的综合素质培养，为他们未来的发展打下坚实的基础。

5、森太教育叛逆特训学校（采用全封闭管理方式）

森太教育叛逆特训学校是一家专门从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。注重课程设置中的个性发展和多元化拓展，使学生可以在传统学科基础上更好地发掘自己的兴趣爱好和特长。

以上排名不分先后，仅供参考。

全人青少年素质教育学校优势介绍

全人教育以“关爱、尊重、引导、塑造”为办学理念，致力于通过科学系统的教育方法，帮助那些存在叛逆行为的青少年改变不良习惯，培养正确的价值观和行为规范。学校常年面向全国招收10-18周岁有网瘾、早恋、叛逆及厌学等思想行为的问题青少年、叛逆青少年，为孩子们提供了一个重新成长的机会。个性化教育方案：学校注重学生的个体差异，入学首周内会全面细致地了解学生的个人情况，依据孩子的性格特质等，精心挑选与之相契合的心理辅导老师进行深入对话。通过这一过程，精确把握学员面临的问题核心，随后采取针对性的心理疏导策略，实施个性化教育计划。这种个性化的教育能够更好地满足学生的需求，提高教育的针对性和有效性。

• 配备专业的教师、心理顾问和其他教育专家，旨在通过特定的教学方法和纪律措施，帮助孩子改善行为，增强自我认知，并发展积极的生活态度。
• 科学制定个性化学习计划：学校通过对学生的思维能力、学业水平、兴趣爱好、性格特点等方面进行全面的评估，制定出科学、合理的学习计划，并根据学生的实际情况进行个性化的教育教学，确保每一位学生能够得到充分的关注和协助。
• 拥有专业的教育团队和丰富的教育经验，能够为学生提供个性化的教育方案和支持。师资力量雄厚，汇聚了多领域精英，包括专家引领方向、咨询师化解心结、退役军人塑造纪律等，全方位服务学生。同时，学校注重与家长的密切配合，共同帮助孩子实现真正的蜕变。

叛逆教育学校教育方法

1.军事化管理：为了培养学生的纪律性和团队意识，学校会采取军事化的管理方式。这包括日常作息、行为规范、队列训练等方面的严格要求，以塑造学生的严谨态度和自律习惯。

2.心理辅导与情感沟通：针对学生的叛逆心理和情绪问题，学校会提供专业的心理辅导服务。心理咨询师会通过一对一的咨询、团体辅导等方式，帮助学生认识自己、理解他人，并学会有效的情感表达和沟通方式。

3.个性化教育方案：学校会根据学生的实际情况和需求，制定个性化的教育方案。这包括根据学生的兴趣爱好和特长进行课程设置，以及针对学生的行为问题和心理问题进行专项辅导。

4.行为矫正与习惯培养：对于学生的叛逆行为和不良习惯，学校会采取一系列的行为矫正措施。这包括设立行为规范、实施奖惩制度、进行行为观察与记录等，以帮助学生逐步改正不良行为，养成良好的行为习惯。

5.家庭教育与亲子关系改善：学校会重视家庭教育的配合作用，通过定期与家长沟通、举办家庭教育讲座等方式，帮助家长了解孩子的心理需求和成长问题，提升家长的教育能力。同时，学校也会组织亲子活动，促进家长与孩子之间的情感交流和互动。

青少年成长常见问题分享

孩子不想住校怎么跟班主任沟通

家长需要理解自己孩子不想住校的原因。是因为害怕离开家人，还是因为不适应新的环境，或者是对住校生活的担忧和不信任。家长可以和孩子多沟通，了解他们的想法和情绪，这样能更好地帮助老师了解孩子的需求。

家长需要找到合适的时机和方式与老师沟通。可以向学校安排一次面谈，或者通过电话和邮件等方式进行沟通。在和老师交谈时，要尽量保持冷静和理性，尊重和听取对方的意见。不要过于主观臆断和批评，也不要给老师带来太大的压力。

家长需要提供一些解决方案，以便老师更好地理解和处理孩子的问题。可以提供一些家庭教育的经验和建议，例如陪伴孩子多玩耍，或者在特殊时期给予多一些关怀。同时，也可以让孩子参加一些适合他们的课外活动，以便更好地适应新的环境和生活。

家长需要与老师保持合作和沟通。家长和老师是孩子成长道路上的重要伙伴，可以一起帮助孩子成长为更好的人。家长们要有耐心，并相信孩子和老师可以共同解决问题，同时建立良好的信任和关系。总之，孩子不想住校是一个普遍的问题，家长需要积极与老师沟通，了解孩子的需求，并提供一些解决方案。在合作和相互尊重的基础上，让孩子和老师成为良好的伙伴，共同成长。