湖北潜江市专业叛逆心理疏导教育学校精选排名

青春期的孩子情绪容易波动，可能会变得暴躁、易怒或情绪低落。他们可能会因为一些小事情而大发雷霆，或者长时间陷入沮丧的情绪中。孩子出现叛逆问题家长一定要重视，接下来为大家介绍几家靠谱的青春期叛逆教育特训学校。

湖北潜江市专业叛逆心理疏导教育学校精选排名

1、全人青少年素质教育学校：是一家正规专业叛逆孩子教育基地，是一家专业矫正孩子的思想及行为习惯为主的素质教育学校，帮助孩子成功蜕变，受到家长和社会的高度认可。采用人性化管理、心理诊疗、行为矫正、思想教育、感恩教育、文化学习、军事训练、生活体验、社会实践等多方位一体的科学化教育模式。

2、杰龙叛逆特训学校：是一所经验丰富的叛逆教育学校，已成功帮助众多叛逆青少年走出困境，实现了自我成长和发展。他们中的许多人已经重新融入社会，成为有责任感、有担当的公民。安全保障，正规办学，实行军事化、人性化管理，孩子在学校接受教育期间，老师、教官与学员同吃同住，绝无打骂现象。

3、新启航青少年特训学校：拓展训练+感恩教育+社会实践。配备专业的心理辅导老师，通过一对一的辅导、团体辅导等方式，帮助孩子打开心扉，缓解情绪压力，改善不良心态。

4、善聆叛逆特训学校：针对10至18周岁有以下行为习惯：性格叛逆、离家出走、沟通困难、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴 力倾向、混迹社会、奢侈消费、小偷小摸、沉迷网络、亲情淡漠等问题的青少年。孩子入校后，学校根据孩子问题分配心理老师，孩子的心理工作皆由心理老师负责。

5、新起点叛逆素质教育学校：旨在帮助那些表现出叛逆行为问题或学习困难的青少年。提供一系列的教育和心理辅导服务，以帮助这些青少年克服困难，重新找回自信和生活的方向。拥有专业的教育团队和丰富的教育经验，能够为学生提供个性化的教育方案和支持。师资力量雄厚，汇聚了多领域精英，包括专家引领方向、咨询师化解心结、退役军人塑造纪律等，全方位服务学生。同时，学校注重与家长的密切配合，共同帮助孩子实现真正的蜕变。

6、启德叛逆特训学校：针对全国有早恋、网瘾、厌学、叛逆、懒惰、亲情淡漠、离家出走、自控能力差等不良习惯的青少年进行心理辅导、军事训练、感恩教育、行为习惯矫正、思想教育、法制教育等。坚持零体罚，运用心理辅导，利用学校多年成功办学经验，发挥雄厚的师资力量，取得了丰硕的教育成果。

7、龙熙教育青少年特训教育：注重思想教育心理辅导和行为矫正。因其专业的师资团队和个性化的教育方案而受到家长和学生的认可。学校能够根据学生的具体情况制定合适的教育方案，帮助他们找到适合自己的成长道路。同时，学校也注重学生的综合素质培养，为他们未来的发展打下坚实的基础。

8、启泰封闭式青少年教育基地：是一所以拯救有早恋、叛逆、厌学逃学、离家出走、自卑自闭、抑郁、沉迷网络、打架斗殴等行为表现的孩子为己任，专业从事问题青少年心理疏导、行为纠正、职业技能拓展的专业学校。军事化管理及行为矫正、思想品德及养成教育、心理辅导、户外拓展及生活体验、国学课程及日常礼仪、学业定位及全程追踪、家长课程相结合渗透到学生的日常学习生活中，帮助学生养成良好的行为习惯，健康积极的心态。

9、龙晟教育青少年教育学校：是一家正规办学叛逆孩子学校，专注于对青少年的心理辅导、思想教育、行为矫正等方面。学校实行全军事化、封闭式的教育管理模式，为青少年提供全面的成长支持。拥有专业的教育团队和丰富的教育经验，能够为学生提供个性化的教育方案和支持，帮助他们走出叛逆困境。

10、皓翔青少年特训教育基地：主要面向存在叛逆行为、情绪困扰、学业问题、社交障碍等成长难题的青少年，提供针对性的教育和辅导。实行“家校共育”的教育理念，定期与家长沟通，共同关注孩子的成长变化，形成教育合力。

叛逆学校课程介绍

1、课堂设备：设有心理咨询室、音乐治疗室、图书馆、阳光活动中心、室内训练场等活动场所

2、教育模式：军训、法制、德育、心理咨询、行为习惯、爱好、培养、感恩、励志教育、社会公益生活体验教育

3、后期跟踪服务，三年的服务期，若出现反弹，可以继续回校教育。

4、坚持零体罚，利用学校多年成功办学经验，帮助孩子成功蜕变；

5、学校开始24小时监控，实施透明化管理，随时可以看到孩子在校画面，邀请家长监督教学；

教育资讯推送

如何锻炼孩子的*自主意识

量力而行。对于不同年龄段的孩子，他们的体力，动作技巧大有区别。家长们要给孩子分配他们力所能及的家务，让他们量力而行。家长不要给孩子安排过于挑战的任务，孩子去做自己承担不了的事情如果做不好也可能受打击。

激发孩子做事的欲望。多多留意孩子平时的兴趣爱好或渴望，以此为“诱饵”，鼓励激发孩子认真做事的欲望，让孩子有足够的动力和明确的目标做好事情。

让孩子自行安排活动。不少家长以为孩子还小，不懂得安排自己的活动。但如果父母完全规划好孩子每天该在什么时间做什么事，不听孩子的想法，也不让孩子试着自行安排，只让他做个“执行者”，那么孩子的自主性就很难培养出来了。