宜春靖安县正规不良少年特殊教育学校哪家好盘点

面对孩子的叛逆行为，家长们的担忧和焦虑是可以理解的。但请相信，专业的叛逆教育学校有能力帮助孩子度过这一难关。它们拥有先进的教育理念和科学的教育方法，能够让孩子在叛逆中找到自我，实现蜕变。

• 1.纽特青少年叛逆素质教育学校：是一家专门从事青少年心理教育、行为教育、文化教育及职业技能学习的叛逆管教学校。学校拥有专业的心理咨询师和心理咨询师团队，能够为学生提供个性化的心理咨询和情绪管理服务。同时，学校也开设文化课程和兴趣班等多样化课程，满足学生的不同需求。
• 2.爱德思睿叛逆教育学校：是一家专门针对出现成长问题的青少年人群进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培训和文化辅导的机构。针对叛逆青少年的特点和需求，旨在通过一系列的教育、训练和治疗手段，帮助他们纠正不良行为，培养积极的心态和正确的价值观。
• 3.善聆叛逆教育学校：注重拓展培训和感恩教育，培养学生的团队合作能力和责任感。对学员进行全封闭式军事化管理，通过有针对性的系统化训练，改变他们的不良习惯，增强孩子们的心理素质，挖掘他们的潜能。
• 4.德志未来素质教育学校：是经相关部门审批的正规叛逆孩子教育机构，是为帮助存在早恋、厌学、逃学、叛逆、离家出走、亲情淡漠、意志薄弱等问题的学生回归良好而成立的教育机构。以特训为主，注重学生的身体素质和心理素质的提升，帮助孩子克服叛逆心理，提高自我控制能力。
• 5.环帝叛逆特训学校：作为一家正规的军事化管理封闭叛逆学校，致力于研究如何帮助8-18周岁青少年纠正沉迷手机、早恋、叛逆、自卑自闭、奢侈消费、厌学逃学、离家出走、打架斗殴、亲情冷漠等不良行为习惯，探索出了一条科学、系统、实用的特色教育之路。项目式学习通过完成具体的项目任务，培养学生的问题解决能力、团队合作能力和创新能力。

• 6.启善素质教育学校：针对10至18周岁有以下行为习惯：性格叛逆、离家出走、沟通困难、厌学逃课、早恋、吸烟喝酒、打架斗殴、暴 力倾向、混迹社会、奢侈消费、小偷小摸、沉迷网络、亲情淡漠等问题的青少年。针对每个孩子的内心世界都是不同的，对社会和生活的认知也是层次不齐的，通过一对一的交流真正了解学生的内心世界，从而定制专业的教学方案。
• 7.正苗启德特训学校：采用心理辅导和行为矫正相结合的方法，转变逆反心理。教师团队通过对孩子们的案例分析，研究课题，用易懂且具有感染力的课程，对学生的认知进行引领，重塑三观。
• 8.立禾青少年素质教育：专业针对叛逆问题少年，学校进行正规化，全方位的改造，同时对青少年进行心理疏导和行为矫正。有着优良的教学质量和深厚的文化底蕴，能够为学生提供丰富的教育资源和全面的教育支持，促进学生的全面发展。
• 9.杰龙叛逆特训学校：以卓越的教育理念和教学质量闻名，注重培养孩子的*思考能力和团队合作精神，通过实践教育帮助他们获得更好的发展。注重学生的全面发展，通过多样化的课程和活动，如艺术治疗、体育竞技、团队合作训练等，激发学生的学习兴趣和潜能，培养他们的创造力和团队协作精神。
• 10.森太青少年素质教育学校：采用多种教育方法和手段，帮助学生克服叛逆行为。注重每个学生的个性化需求，根据他们的特点和问题定制个性化的教育方案，帮助他们找到适合自己的成长道路。

各个年龄段的孩子该怎么使用电子产品

3-6岁：尽量不让孩子接触手机游戏

不少父母为了图一时清净，偶尔会把孩子丢给手机游戏“照看”。但3-6岁的孩子还小，自控力不足，一旦接触游戏，极易上瘾。

如果家有3-6岁的孩子，正确的做法是这样：

1、父母家人手机尽量删除游戏、音乐、视频等各类会吸引孩子的APP。即便孩子想要玩手机，除了翻翻相册、拍拍照，也不会觉得有趣，自然不会一直缠着父母要手机玩。

2、积极培养孩子的阅读习惯。多与孩子共读儿童读物。

3、丰富孩子的生活经历。多带孩子外出体验大自然，鼓励孩子多结交朋友。

7-12岁：针对手机问题不宜强势打压

这个年龄段的孩子，有很多开始进入了叛逆期。处在叛逆期的孩子，具有较强的自我意识和*意识，会变得固执又脾气暴躁。

对于这个阶段的孩子，家长们可以这样做：

1、与孩子协商规定玩手机的时长、次数。作为必须遵守的规则，如若违反，可以承担家务为责罚手段。

2、家长要意识到自己的情绪和动机。目标是“孩子停止玩手机游戏”，而不是“孩子乖乖地停止手机游戏”。允许孩子出现顶嘴、哭闹等不满情绪。

3、家长要试着理解孩子的感受和立场。如家长希望孩子能够先完成作业再玩手机，不要说“现在立刻去做作业”，而是说“我知道这个游戏很好玩，但你必须先完成作业。我看着你玩儿完这一局，然后你就去做作业，可以吗？”

12-18岁：适当干预，引导孩子合理利用手机

这个年龄段的孩子，处于青春期的前奏，思想认知水平较高，也已经具备一定的自我控制和自我管理能力。父母应坚持适当干预、合理利用。

1、多关注孩子的心理和行为变化，给予孩子一定的个人空间。

2、有了沟通和信任后，与孩子一起协商制定玩手机的规则，如什么时候可以玩手机、一次可以玩多久、如果超时会有怎样的惩罚等。

3、正确看待孩子使用手机，引导孩子合理利用手机的正面效应。如手机上阅读电子书籍更方便、手机搜索学习信息等。

以上就是今天分享的全部内容啦，如果，在孩子教育方面您遇到了困惑，不妨来在线求助专业老师帮助您分析和解决孩子的教育困惑。