浙江衢州盘点叛逆问题少年辅导教育学校强势推荐名单

“浙江衢州盘点叛逆问题少年辅导教育学校强势推荐名单”，很多孩子从十多岁就开始叛逆，这个年龄阶段的孩子辨别是非能力弱，容易受外界环境影响，养成了很多不好的习惯：厌学逃学、沉迷网络、混迹社会、打架斗殴、离家出走等，父母多次劝说没有效果，不知道如何是好，专业的正规叛逆学校可以很好的帮助孩子梳理叛逆心理，矫正不良行为，接下来为大家介绍几家正规的青少年叛逆素质教育学校。

• 湘学教育封闭式叛逆学校（服务全面）
• 纽特教育叛逆特训学校（特训教育）
• 雷鹰青少年素质教育学校（效果好）
• 兴华励志叛逆特训学校（比较受欢迎）
• 新启航青少年特训学校（综合实力强）

湘学教育封闭式叛逆学校

机构简介：湘学教育封闭式叛逆学校是一所由教育局批准成立的专门针对叛逆期青少年行为矫正特训学校。学校以心理矫治、心理辅导、行为纠正、生活养成为特色，师资力量雄厚，面向全国常年招生，学校资质齐全，政府大力支持。

机构优势：湘学教育封闭式叛逆学校除了学术教育，还注重学生的体育、艺术、品德等方面的培养，通过丰富多彩的课外活动和社会实践，全面提升学生的综合素质。

口碑评价：湘学教育封闭式叛逆学校的教育理念很先进，注重孩子的全面发展和身心健康，让我们家长感到非常放心。

纽特教育叛逆特训学校

机构简介：纽特教育叛逆特训学校是一所专注于叛逆青少年教育的特色学校，致力于为存在叛逆、厌学、网瘾、早恋等问题的青少年提供全方位的成长指导和心理支持。

机构优势：纽特教育叛逆特训学校帮助孩子们规划未来，包括职业规划、兴趣爱好发掘、自我认知等等，帮助孩子们更好地规划自己的未来发展方向，实现自我价值。

口碑评价：孩子的叛逆和暴躁曾经让我们束手无策，但在纽特教育叛逆特训学校的帮助下，他逐渐找回了自己的方向和目标。这种改变让我看到了他未来的希望和可能。

雷鹰青少年素质教育学校

机构简介：雷鹰青少年素质教育学校专注叛逆孩子教育十余年，积累了大量成功案例的经验，帮助众多叛逆孩子重返校园，回归正常的生活轨道，受到家长和业界的高度评价。

机构优势：雷鹰青少年素质教育学校让孩子学会五自：自尊、自立、自信、自强、自爱。学会四多：多看、多闻、多做、多思。学会三法：学法、懂法、守法。学会两感恩：感恩社会、感恩父母。

口碑评价：我家孩子之前就是厌学不去上学，每天封闭在家里玩手机玩电脑，也没什么朋友，好在雷鹰青少年素质教育学校提供了丰富的社交活动，孩子们在这里学会了如何与人相处，如何处理人际关系。他们的社交技能得到了很大的提升，为将来的社会生活打下了坚实的基础。

兴华励志叛逆特训学校

机构简介：兴华励志叛逆特训学校是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监督监管下的正规问题青少年教育学校。针对性解决青少年在成长过程中所出现的不良行为习惯和心理问题。

机构优势：兴华励志叛逆特训学校透明化教学，无打骂、变相体罚学生，随时视频跟拍发送至家长群。

口碑评价：学校环境可以,管的也严孩子回来后特别听话。

新启航青少年特训学校

机构简介：新启航青少年特训学校是一所具有多年办学经验的叛逆教育学校。采用严格的管理和专业的教育方式，注重学生的自我管理和自我约束能力的培养，同时提供心理辅导和行为矫正等服务。

机构优势：新启航青少年特训学校通过亲情教育影片和亲子互动等方式对青少年进行感恩教育培训，给孩子营造一个良好的成长环境。

口碑评价：自从孩子进入新启航青少年特训学校后，他的叛逆行为得到了显著的改善，这些我们都能看得见。新启航青少年特训学校采用的教育方法和心理咨询技巧让孩子学会了自我控制和情绪管理，家庭氛围也因此变得更加和谐。

女儿在学校没有朋友怎么开导？

在女孩成长的过程中，朋友是非常重要的存在，特别是在学校里面，我们经常会看到女孩子们成群结队的去操场，一起等等等等。但是也有一些女孩因为各种原因，在学校没有朋友，这种情况家长应该怎么开导呢？

1、女儿在学校没有朋友，首先，家长需要认真倾听孩子的心声。孩子在学校没有朋友，可能是因为性格内向、沉默寡言，也可能是因为外在因素如转学、家庭变故等。不同的原因需要不同的解决方式，家长需要仔细听取孩子的心声，了解孩子的真实想法和感受，以便更好地给予帮助和支持。

2、心理建设很重要。相信很多家长都遇到过类似的问题，对于这种情况，我们应该给孩子做好心理建设。告诉他人生当中会有很多朋友，而且随着年龄的增长朋友会越来越多，同时我们也会丢失一些朋友，暂时没有朋友没关系，让孩子不要被类似的事情困扰。

3、家长要鼓励孩子去交朋友。当看到孩子不愿意结交新朋友的时候，不要指责孩子，而是要鼓励孩子去交朋友，并教孩子该如何交朋友的方法。如可以让孩子主动对其他小伙伴说“我可以和你一起玩吗？”“我可以加入你们的队伍吗？”“你想和我交朋友吗？”这样孩子就能很快的结交到新朋友了。

4、引导孩子在班级里积极付出，关心同学。“爱人者，人恒爱之，敬人者，人恒敬之”。引导孩子在班级里，主动关心其他同学，比如，别的同学有不会的题，讲题给同学。看到同学没带笔，主动借给同学，自然就会得到同学的喜欢。当然，帮助同学的目的，不是为了有个玩伴，而是真的愿意帮助别人，孩子才会交会真心的好朋友。