潍坊素质教育学校哪家正规

励志素质教育学校是经教育局、民政局等各级政府部门联合审批、监管下的问题青少年教育学校，实行民办公助性质以及各级政府通过政策性资金投入支持管理模式，是一所专门接受家长和政府委托，对8至18周岁青少年在个体成长中所暴露的不良行为习惯及心理症结如：逆反出走、与父母老师沟通困难、性格孤僻、自卑、自闭、厌学、贪玩、早恋、吸烟、喝酒、打架斗殴、*倾向、混迹社会、奢侈消费等问题进行心理辅导、思想教育、行为矫正、素质培养和文化补习的成长教育学校。

励志素质教育的课程体系

行为矫正训练：不仅磨练意志、强健体魄，同时培养*自信、吃苦耐劳的精神;

心理辅导：根据每个学员不同的性格特征制定个性化心理辅导方案进行调整。

劳动实践技能：该全封闭式叛逆戒网瘾学校让孩子体验辛苦的劳动使慵懒的孩子身心健康，锻炼刻苦耐劳的精神风气。

德法普识教育：该全封闭式叛逆戒网瘾学校着重培养学员法制精神，开展系列法制教育课堂，提高学员的法制意识。

拓展励志教育：开发学员潜能，提升强化个人的心理素质，激发团队精神，增强凝聚力

感恩教育：感恩应该是社会上每个人应该有的基本道德准则，是最起码的修养;

叛逆期是孩子成长中的一个重要阶段，也是让许多家长和教师感到头疼的问题。在这个阶段，孩子会表现出一些挑战性行为，如不听话、反抗权威、情绪波动等。这些行为不仅会影响孩子的健康发展，还会给家长和教师带来很多挑战。因此，如何有效地疏导和教育叛逆期的孩子，是许多家长和教师需要关注的问题。本文将介绍两个具体的疏导教育方法，帮助家长和教师更好地应对叛逆期的孩子。

一、建立积极的沟通和信任关系

叛逆期的孩子往往会对成年人的话产生质疑，这是因为在他们的成长过程中，开始有了自己的思考和判断能力。如果家长和教师能够与孩子建立积极的沟通和信任关系，就可以更好地引导他们度过这个阶段。具体而言，家长和教师可以采取以下措施：

1.倾听孩子的想法和意见，尊重他们的选择和决定。在与孩子交流时，家长和教师应耐心倾听，不要急于发表自己的看法，而是引导孩子表达自己的想法。这样可以帮助孩子感受到被尊重和被关注，进而增加对成年人的信任。

2.放下身段，与孩子平等交流。家长和教师需要放下自己的身份和地位，以平等的姿态与孩子交流。这样可以帮助孩子感受到家长和教师的关心和支持，进而减少挑战性行为的发生。

3.鼓励孩子多参与家庭和学校的活动，增加互动和沟通的机会。通过参与活动，孩子可以感受到自己的价值和重要性，也可以增加对家长和教师的了解和信任。

二、制定明确的规则和期望

叛逆期的孩子往往表现出情绪不稳定，容易受到外界因素的影响。因此，家长和教师需要制定明确的规则和期望，帮助孩子更好地适应这个阶段。具体而言，家长和教师可以采取以下措施：

1.制定明确的规则。家长和教师需要与孩子共同制定明确的规则，如言行举止、生活习惯、学习要求等。这些规则可以帮助孩子更好地适应生活和学习环境，并且让他们感受到自己是有约束和责任的。

2.坚持执行规则。制定规则后，家长和教师需要坚持执行，让孩子感受到规则的严肃性和权威性。同时，家长和教师也需要对孩子的行为进行监督和反馈，及时发现并纠正不良行为。

3.明确期望。家长和教师需要明确对孩子的期望，让孩子知道自己的行为应该符合什么样的标准。同时，家长和教师也需要帮助孩子了解自己的优点和不足之处，并鼓励他们发扬自己的优点，克服自己的不足。

4.鼓励孩子自主解决问题。当孩子遇到问题时，家长和教师不要一味地给予指导和建议，而是应该鼓励孩子自主解决问题。这样可以培养孩子的*思考能力和解决问题的能力，进而减少叛逆行为的发生。

总之，对于叛逆期的孩子，家长和教师需要采取积极的沟通和信任关系，以及明确的规则和期望等措施来进行疏导和教育。这些方法不仅可以帮助孩子更好地适应叛逆期，还可以促进他们的健康发展。在具体实施过程中，家长和教师需要根据孩子的实际情况灵活运用这些方法，以达到最佳的教育效果。